中商情報網訊：由于傳統的素質教育以藝術體育、語言類為主，注重線下場景搭建和實時師生互動，因此在線素質教育長期進程緩慢。相比之下，職業教育、K12和英語教育這三個賽道的線上滲透率較高，發展進入成熟階段。2020年，新冠疫情發生，在線教育整體迎來爆發期，兒童編程、音樂教育、美術教育、語文素養、數學思維等細分品類的數字化轉型過程加快，用戶增長迅速。
市場規模
行業熱度不斷上升資本關注度更加聚焦，人工智能、虛擬現實、在線實時傳輸、在線繪畫、輔助動畫等技術手段帶來新的可能性，OMO模式、雙師課堂、翻轉課堂、AI陪練等新的教學和運營方式為行業注入活力，未來探索空間較大。據中國科學院大數據挖掘與知識管理重點實驗室數據顯示，2019年在線教育市場規模達3133.6億元。《中國互聯網發展報告》報告顯示，2020年，我國在線教育市場規模保持穩定增長，達到4858億元，同比增長20.2%，預計2022年我國在線教育市場規模可達5901.9億元。
數據來源：中國科學院、中商產業研究院整理
K12在線教育
2021年，國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。“雙減”意見主要集中在K12學科類培訓，素質類和成人職業類的培訓機構受影響較小，以K12教培為主要業務的機構未來或許面臨轉型。K12在線教育得益于覆蓋的年齡階段長，成為在線教育市場的重要分支之一，2019年K12在線教育市場規模將達648.8億元，占據整體在線教育市場20.70%的市場份額。中商產業研究院預測，在“雙減”政策下，2022年我國K12在線教育市場規模將達850.5億元。
數據來源：中國科學院、中商產業研究院整理
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