中商情報網訊：IT增值服務是指為各種教育機構（如中等職業學校、大專院校）提供的各種IT教育相關增值服務。IT增值教育服務提供商通常會提供全面或特定的解決方案，其中包括硬件、軟件、培訓課程、課程講師及實習機會。IT增值教育服務的典型示例包括聯合建立學術專業，智能教育平臺及教學資源以及實踐培訓實驗室解決方案。IT增值教育服務提供商的收入通常來自基于學生入學的服務費、軟件許可費、硬件采購及安裝費以及課程資源費。

中國IT增值教育服務市場規模

受IT行業對專業人才的需求不斷增長的推動，越來越多的教育機構正尋求與IT增值教育服務提供商合作，以使其學生在就業市場的表現超越其競爭對手。自2014年至2018年，市場規模自39億元增至66億元，年復合增長率為14.1%。根據弗若斯特沙利文報告，受中國政府政策的大力支持，未來會有更多教育機構與服務提供商結成合作夥伴關系，這將推動市場于2023年達到148億元，自2018年至2023年的年復合增長率為17.5%。

資料來源：弗若斯特沙利文、中商產業研究院整理

中國IT增值教育服務的未來趨勢

1、來自于智慧教育資源及平臺的支持增加

隨著高等教育機構的IT基礎設施的更新及改善，更多的機構將得到智慧教育資源及平臺的支持。透過采用教育平臺以及上傳課程內容及資源，教師可選擇在線直播或錄制網上課程，以便學生可自由選擇何時開始上課。一節課堂可分為擁有不同的學習點及理論重點的多個模塊，以提高學生的學習熱情。隨著智慧教育資源及平臺支持的增加，教師將從日常工作中解脫出來，并可將更多的時間用于課程研究，并與學生就課程作業及提高其技能進行深入溝通。

2、進一步整合企業及教育機構，聯合設立學術專業

隨著中國經濟由投資型向消費型轉變，當前IT企業及學生迎來了新的挑戰及機遇。IT企業需要既具有紮實的學術知識又具有行業知識的學生，其可將知識轉化為應用以適應不斷變化的市場環境。鑒于該等需求，IT增值教育服務提供商可充當IT企業及教育機構之間的聯絡方，以溝通及參與聯合設立學術專業，從而可以更好地使學生為解決未來問題作好準備，平滑其工作中的學習曲線，并引入更多最新行業實踐。受繁榮的數字經濟驅動，對IT人才的需求不斷增長，服務提供商未來將對IT企業及教育機構的需求有更深入的了解，并進一步參與整合合作夥伴關系。

3、加強實驗實訓室建設

在IT實驗室中進行實踐培訓或實習已成為培養人才的普遍做法，尤其是在專科院校。與普通課堂相比，IT實驗室使學生沉浸在快節奏的環境中，并由IT企業提供多項任務，測試其知識掌握情況及反應能力。學生從實際工作中學習解決實際問題，并為解決未來類似問題做好準備。與舉辦招聘會相比，IT公司可利用此機會為短期項目獲得更多幫助，及物色所需人才，從而節省時間及成本并提高效率。鑒于IT實驗室的巨大潛力及效益，更多教育機構將與服務提供商合作建設此類實驗室，為學生提供培訓。

4、線上培訓與線下培訓模式的融合

由于線上至線下培訓結合了線上培訓的適應性及便利性以及線下培訓的品牌建立功能，因此將會有更多的服務提供商采用此混合交付方式。學生可使用服務提供商提供的教育平臺來學習各種課程及進行案例研究，并在IT實驗室線下實踐該等案例及場景。同時，服務提供商能夠收集及分析數據以提高教學及服務質量，這亦將有助于其未來的課程設計及學生培養計劃。

5、根據教育機構的類型，設置及設計詳細的定制課程

鑒于IT增值教育服務提供商與具有不同學術重點的廣泛教育機構合作，服務提供商未來將尋求針對不同類型教育機構的更詳細的定制合作計劃及課程設計。例如，IT實驗室實踐的比例在專科院校、本科院校及中職學校之間會有所不同，其專業核心課程的范圍及深度亦會有所不同。區分不同教育機構之間的服務內容將有助于服務提供商加深對合作的了解，并擴大其市場占有率。

更多資料請參考中商產業研究院發布的《2020-2025年中國IT增值教育服務行業市場前景及投資機會研究報告》，同時中商產業研究院還提供產業大數據、產業規劃策劃、產業園策劃規劃、產業招商引資等解決方案。