AI教育系列專題之中國AI教育產業應用案例研究專題報告-中商產業研究院

內容概括

本報告全方位剖析AI教育產業，AI教育產業細分為9個具體領域，從AI教育政策端、供給端/需求端、產業生態、市場容量、重點標桿案例等多個維度開展深入研究，同時，每個細分領域都列舉了2家標桿企業及應用案例，最后對未來十年我國AI教育細分市場的容量規模進行了嚴謹測算，描繪了中國AI教育產業未來發展藍圖，最終對AI教育產業投資機會做出前瞻性的研判。

報告目錄

第一章中國AI教育產業發展綜述

1.1 中國教育產業的定義及范圍
1.2 教育產業信息化發展現狀
1.3 AI賦能教育產業的發展方向
1.4 中國AI教育行業的商業模式分析
1.4.1 經營模式
1.4.2 盈利模式
1.5 中國AI教育產業化發展情況
1.5.1 行業發展歷程
1.5.2 行業生命周期
1.5.3 行業所處階段
1.6 中國AI教育行業的政策環境
1.6.1 行業監管機制
1.6.2 行業政策匯總
1.6.3 重點政策解讀
1.7 中國AI教育行業市場發展現狀
1.7.1 2019-2023年中國AI教育市場規模預測
1.7.2 2019-2023年中國AI教育細分市場結構預測
1.8 中國AI教育產業生態研究
1.8.1 中國AI教育產業鏈全景圖
1.8.2 中國AI教育價值鏈結構
1.8.3 AI教育產業生態全景
（1）基礎層
（2）技術層
（3）應用層
1.9 本報告數據來源及研究方法
1.9.1 本報告數據來源
1.9.2 本報告研究方法

第二章 AI教育市場發展應用端調查——AI學習助手

2.1 AI學習助手市場需求與主要客群分析
2.1.1 主要運營商分析
2.1.2 應用實例與解決方案
2.1.3 市場需求分析：規模與增長趨勢
2.1.4 市場需求分析：滲透率與市場容量
2.2 AI學習助手市場空間預測模型
2.2.1 市場空間預測假設及方法
2.2.2 市場空間預測模型與結果
2.2.3 影響市場空間的關鍵因素分析
2.3 AI學習助手應用趨勢
2.3.1 市場發展前景分析
2.3.2 技術進步對應用趨勢的影響
2.3.3 用戶偏好變化與市場趨勢
2.3.4 其他因素對趨勢的推動作用

第三章他山之石-AI學習助手標桿案例——北京字節跳動科技有限公司

3.1 北京字節跳動科技有限公司概況
3.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
3.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
3.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
3.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
3.2 北京字節跳動科技有限公司AI產品分析
3.2.1 AI產品模型層分析
3.2.2 AI產品應用層分析
3.2.3 AI產品矩陣對比分析（豆包、貓箱、小悟空等）
3.3 AI學習助手商業應用案例分析——豆包AI
3.3.1 豆包AI發展歷程
3.3.2 豆包AI主要功能
3.3.3 豆包AI應用場景
3.3.4 豆包AI競爭力分析
3.4 北京字節跳動科技有限公司發展優勢及經驗借鑒
3.4.1 企業核心優勢
3.4.2 未來發展戰略
3.4.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第四章他山之石-AI學習助手標桿案例——北京網易有道計算機系統有限公司

4.1 北京網易有道計算機系統有限公司概況
4.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
4.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
4.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
4.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
4.2 北京網易有道計算機系統有限公司AI產品分析
4.2.1 AI學習機矩陣分析
4.2.2 AI詞典筆矩陣分析
4.2.3 AI聽力寶矩陣分析
4.2.4 AI算法大模型——有道小P
4.3 AI學習助手商業應用案例分析——有道小P
4.3.1 有道小P模型算法
4.3.2 有道小P運行機制
4.3.3 有道小P應用場景
4.3.4 有道小P競爭力分析
4.4 北京網易有道計算機系統有限公司發展優勢及經驗借鑒
4.4.1 企業核心優勢
4.4.2 未來發展戰略
4.4.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第五章 AI教育市場發展應用端調查——教育大模型

5.1 教育云市場需求與主要客群分析
5.1.1 主要運營商分析
5.1.2 應用實例與解決方案
5.1.3 市場需求分析：規模與增長趨勢
5.1.4 市場需求分析：滲透率與市場容量
5.2 教育云市場空間預測模型
5.2.1 市場空間預測假設及方法
5.2.2 市場空間預測模型與結果
5.2.3 影響市場空間的關鍵因素分析
5.3 教育云應用趨勢
5.3.1 市場發展前景分析
5.3.2 技術進步對應用趨勢的影響
5.3.3 用戶偏好變化與市場趨勢
5.3.4 其他因素對趨勢的推動作用

第六章他山之石-教育大模型行業學科領域標桿案例分析——好未來教育集團

6.1 好未來教育集團概況
6.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
6.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
6.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
6.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
6.2 好未來教育集團產品服務分析
6.2.1 應用場景分析
6.2.2 服務客群矩陣分析
6.2.3 案例分析——mathGPT(九章大模型)
6.2.4 模型分析——自研大模型
6.3 好未來教育集團發展優勢及經驗借鑒
6.3.1 企業核心優勢
6.3.2 未來發展戰略
6.3.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第七章他山之石-教育大模型行業職教領域標桿案例分析——北京粉筆藍天科技有限公司

7.1 北京粉筆藍天科技有限公司概況
7.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
7.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
7.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
7.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
7.2 北京粉筆藍天科技有限公司產品分析
7.2.1 應用場景分析
7.2.2 服務客群矩陣分析
7.2.3 案例分析——粉筆AI老師
7.3 北京粉筆藍天科技有限公司發展優勢及經驗借鑒
7.3.1 企業核心優勢
7.3.2 未來發展戰略
7.3.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第八章 AI教育市場發展應用端調查——教育云

8.1 教育云市場需求與主要客群分析
8.1.1 主要運營商分析
8.1.2 應用實例與解決方案
8.1.3 市場需求分析：規模與增長趨勢
8.1.4 市場需求分析：滲透率與市場容量
8.2 教育云市場空間預測模型
8.2.1 市場空間預測假設及方法
8.2.2 市場空間預測模型與結果
8.2.3 影響市場空間的關鍵因素分析
8.3 教育云應用趨勢
8.3.1 市場發展前景分析
8.3.2 技術進步對應用趨勢的影響
8.3.3 用戶偏好變化與市場趨勢
8.3.4 其他因素對趨勢的推動作用

第九章他山之石-教育云標桿案例——福建星網銳捷通訊股份有限公司

9.1 福建星網銳捷通訊股份有限公司概況
9.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
9.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
9.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
9.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
9.2 福建星網銳捷通訊股份有限公司AI應用方案智慧云分析
9.2.1 智慧云應用方案——桌面云
9.2.2 智慧云應用方案——智能終端
9.2.3 智慧云應用方案——云支付
9.2.4 智慧云應用方案小結
9.3 教育云商業應用案例分析——屹騰智能云培訓教室解決方案
9.3.1 方案背景
9.3.2 方案概述
9.3.3 方案拓撲圖
9.3.4 方案價值與屹騰配置
9.3.5 屹騰智能云競爭力分析
9.4 福建星網銳捷通訊股份有限公司發展優勢及經驗借鑒
9.4.1 企業核心優勢
9.4.2 未來發展戰略
9.4.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第十章他山之石-教育云標桿案例——科大訊飛股份有限公司

10.1 科大訊飛股份有限公司概況
10.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
10.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
10.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
10.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
10.2 教育云商業應用案例分析——訊飛云
10.2.1 服務客群分析
10.2.2 星火大模型
10.2.3 訊飛云主要特點
10.2.4 訊飛云競爭力分析
10.3 科大訊飛股份有限公司客戶案例分析
10.3.1 區域教育治理
10.3.2 校園主陣地建設
10.3.3 自主學習
10.3.4 智慧考試
10.4 科大訊飛股份有限公司發展優勢及經驗借鑒
10.4.1 企業核心優勢
10.4.2 未來發展戰略
10.4.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第十一章 AI教育市場發展應用端調查——智慧校園

11.1 智慧校園市場需求與主要客群分析
11.1.1 主要運營商分析
11.1.2 應用實例與解決方案
11.1.3 市場需求分析：規模與增長趨勢
11.1.4 市場需求分析：滲透率與市場容量
"11.2 智慧校園市場空間預測模型智慧校園市場空間預測模型"
11.2.1 市場空間預測假設及方法
11.2.2 市場空間預測模型與結果
11.2.3 影響市場空間的關鍵因素分析
11.3 智慧校園應用趨勢
11.3.1 市場發展前景分析
11.3.2 技術進步對應用趨勢的影響
11.3.3 用戶偏好變化與市場趨勢
11.3.4 其他因素對趨勢的推動作用

第十二章他山之石-智慧校園標桿案例——全通教育集團（廣東）股份有限公司

12.1 全通教育集團（廣東）股份有限公司概況
12.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
12.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
12.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
12.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
12.2 智慧校園商業應用案例分析——全課云智慧校園
12.2.1 產品介紹
12.2.2 典型案例——南師附中宿遷分校
12.2.3 典型案例——貴州省思南中學
12.2.4 典型案例——江蘇省泰州中學
12.2.5 全課云智慧校園競爭力分析
12.3 全通教育集團（廣東）股份有限公司發展優勢及經驗借鑒
12.3.1 企業核心優勢
12.3.2 未來發展戰略
12.3.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第十三章他山之石-智慧校園標桿案例——北京飛利信科技股份有限公司

13.1 北京飛利信科技股份有限公司概況
13.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
13.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
13.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
13.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
13.2 北京飛利信科技股份有限公司產品分析
13.2.1 飛利信會議產品
13.2.2 飛利信軟件產品利能力
13.2.3 信銳LED產品
13.2.4 睿時信物聯網產品
13.3 智慧校園商業應用案例分析——飛利信智慧校園
13.3.1 智慧校園主要特點
13.3.2 產品種類及應用
13.3.3 典型案例分析
13.3.4 飛利信智慧校園競爭力分析
13.4 北京飛利信科技股份有限公司發展優勢及經驗借鑒
13.4.1 企業核心優勢
13.4.2 未來發展戰略
13.4.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第十四章 AI教育市場發展應用端調查——教育信息化

14.1 教育信息化市場需求與主要客群分析
14.1.1 主要運營商分析
14.1.2 應用實例與解決方案
14.1.3 市場需求分析：規模與增長趨勢
14.1.4 市場需求分析：滲透率與市場容量
14.2 教育信息化市場空間預測模型
14.2.1 市場空間預測假設及方法
14.2.2 市場空間預測模型與結果
14.2.3 影響市場空間的關鍵因素分析
14.3 教育信息化應用趨勢
14.3.1 市場發展前景分析
14.3.2 技術進步對應用趨勢的影響
14.3.3 用戶偏好變化與市場趨勢
14.3.4 其他因素對趨勢的推動作用

第十五章他山之石-教育信息化標桿案例——北京市博匯科技股份有限公司

15.1 北京市博匯科技股份有限公司概況
15.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
15.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
15.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
15.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
15.2 教育信息化商業行業解決方案分析——全課云智慧校園
15.2.1 解決方案總體概況
15.2.2 典型案例——智慧管理中心解決方案
15.2.3 典型案例——智慧教學平臺解決方案
15.2.4 典型案例——智慧教室解決方案
15.2.5 全課云智慧校園競爭力分析
15.3 教育信息化商業行業解決方案分析
15.3.1 清華大學應用案例分析
15.3.2 北京大學應用案例分析
15.3.3 青海大學應用案例分析
15.3.4 南京航空航天大學應用案例分析
15.4 北京市博匯科技股份有限公司發展優勢及經驗借鑒
15.4.1 企業核心優勢
15.4.2 未來發展戰略
15.4.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第十六章他山之石-教育信息化標桿案例——山東山大鷗瑪軟件股份有限公司

16.1 山東山大鷗瑪軟件股份有限公司概況
16.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
16.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
16.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
16.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
16.2 教育信息化商業應用案例分析——全課云智慧校園
16.2.1 產品介紹
16.2.2 典型案例——平臺服務
16.2.3 典型案例——考試服務
16.2.4 典型案例——測評服務
16.2.5 全課云智慧校園競爭力分析
16.3 山東山大鷗瑪軟件股份有限公司發展優勢及經驗借鑒
16.3.1 企業核心優勢
16.3.2 未來發展戰略
16.3.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第十七章 AI教育市場發展應用端調查——在線教育

17.1 在線教育市場需求與主要客群分析
17.1.1 主要運營商分析
17.1.2 應用實例與解決方案
17.1.3 市場需求分析：規模與增長趨勢
17.1.4 市場需求分析：滲透率與市場容量
17.2 在線教育市場空間預測模型
17.2.1 市場空間預測假設及方法
17.2.2 市場空間預測模型與結果
17.2.3 影響市場空間的關鍵因素分析
17.3 在線教育應用趨勢
17.3.1 市場發展前景分析
17.3.2 技術進步對應用趨勢的影響
17.3.3 用戶偏好變化與市場趨勢
17.3.4 其他因素對趨勢的推動作用

第十八章他山之石-在線教育標桿案例——新東方教育科技集團有限公司

18.1 新東方教育科技集團有限公司概況
18.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
18.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
18.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
18.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
18.2 在線教育商業應用案例分析——新東方線上教育平臺
18.2.1 平臺總體概述
18.2.2 平臺運營模型
18.2.3 平臺服務客群及案例分析
18.2.4 新東方線上教育平臺競爭力分析
18.3 新東方教育科技集團有限公司細分業務及案例分析
18.3.1 大學備考
18.3.2 海外備考
18.3.3 語種學習
18.3.4 K12教育
18.4 新東方教育科技集團有限公司發展優勢及經驗借鑒
18.4.1 企業核心優勢
18.4.2 未來發展戰略
18.4.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第十九章他山之石-在線教育標桿案例——中公教育科技股份有限公司

19.1 中公教育科技股份有限公司概況
19.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
19.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
19.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
19.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
19.2 在線教育商業應用案例分析——中公網校平臺
19.2.1 平臺特點
19.2.2 平臺運營模型
19.2.3 典型案例——考公輔導
19.2.4 典型案例——考研輔導
19.2.5 中公網校平臺競爭力分析
19.3 中公教育科技股份有限公司發展優勢及經驗借鑒
19.3.1 企業核心優勢
19.3.2 未來發展戰略
19.3.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第二十章 AI教育市場發展應用端調查——高等職業教育

20.1 高等職業教育市場需求與主要客群分析
20.1.1 主要運營商分析
20.1.2 應用實例與解決方案
20.1.3 市場需求分析：規模與增長趨勢
20.1.4 市場需求分析：滲透率與市場容量
20.2 高等職業教育市場空間預測模型
20.2.1 市場空間預測假設及方法
20.2.2 市場空間預測模型與結果
20.2.3 影響市場空間的關鍵因素分析
20.3 高等職業教育應用趨勢
20.3.1 市場發展前景分析
20.3.2 技術進步對應用趨勢的影響
20.3.3 用戶偏好變化與市場趨勢
20.3.4 其他因素對趨勢的推動作用

第二十一章他山之石-高等職業教育標桿案例——北京山香時代教育科技股份有限公司

21.1 北京山香時代教育科技股份有限公司概況
21.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
21.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
21.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
21.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
21.2 高等職業教育商業應用案例分析——山香教育教師培訓體系
21.2.1 平臺特點
21.2.2 平臺運營模型
21.2.3 典型案例——教師培訓
21.2.4 典型案例——其他培訓
21.2.5 山香教育教師培訓體系競爭力分析
21.3 北京山香時代教育科技股份有限公司發展優勢及經驗借鑒
21.3.1 企業核心優勢
21.3.2 未來發展戰略
21.3.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第二十二章他山之石-高等職業教育標桿案例——深圳十方融海科技有限公司

22.1 深圳十方融海科技有限公司概況
22.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
22.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
22.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
22.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
22.2 高等職業教育商業應用案例分析——十方融海產品服務
22.2.1 產品介紹
22.2.2 典型案例——數字素養
22.2.3 典型案例——數字技能
22.2.4 典型案例——職場進階
22.2.5 山香教育教師培訓體系競爭力分析
22.3 深圳十方融海科技有限公司經營信息分析
22.3.1 企業招投標信息分析
22.3.2 企業資質證書分析
22.3.3 企業知識產權分析
22.4 深圳十方融海科技有限公司發展優勢及經驗借鑒
22.4.1 企業核心優勢
22.4.2 未來發展戰略
22.4.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第二十三章 AI教育市場發展應用端調查——電子學生證

23.1 電子學生證市場需求與主要客群分析
23.1.1 主要運營商分析
23.1.2 應用實例與解決方案
23.1.3 市場需求分析：規模與增長趨勢
23.1.4 市場需求分析：滲透率與市場容量
23.2 電子學生證市場空間預測模型
23.2.1 市場空間預測假設及方法
23.2.2 市場空間預測模型與結果
23.2.3 影響市場空間的關鍵因素分析
23.3 電子學生證應用趨勢
23.3.1 市場發展前景分析
23.3.2 技術進步對應用趨勢的影響
23.3.3 用戶偏好變化與市場趨勢
23.3.4 其他因素對趨勢的推動作用

第二十四章他山之石-電子學生證標桿案例——北京博大光通物聯科技股份有限公司

24.1 北京博大光通物聯科技股份有限公司概況
24.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
24.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
24.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
24.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
24.2 電子學生證商業應用案例分析——JM-S345學生證
24.2.1 產品介紹
24.2.2 產品特點及應用
24.2.3 典型案例
24.2.4 JM-S345競爭力分析
24.3 北京博大光通物聯科技股份有限公司發展優勢及經驗借鑒
24.3.1 企業核心優勢
24.3.2 未來發展戰略
24.3.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第二十五章他山之石-電子學生證標桿案例——庫覓科技有限公司

25.1 庫覓科技有限公司概況
25.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
25.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
25.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
25.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
25.2 電子學生證商業應用案例分析——KUMI A2
25.2.1 產品介紹
25.2.2 產品特點及應用
25.2.3 典型案例
25.2.4 KUMI A2競爭力分析
25.3 庫覓科技有限公司發展優勢及經驗借鑒
25.3.1 企業核心優勢
25.3.2 未來發展戰略
25.3.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第二十六章 AI教育市場發展應用端調查——智慧考場

26.1 智慧考場市場需求與主要客群分析
26.1.1 主要運營商分析
26.1.2 應用實例與解決方案
26.1.3 市場需求分析：規模與增長趨勢
26.1.4 市場需求分析：滲透率與市場容量
26.2 智慧考場市場空間預測模型
26.2.1 市場空間預測假設及方法
26.2.2 市場空間預測模型與結果
26.2.3 影響市場空間的關鍵因素分析
26.3 智慧考場應用趨勢
26.3.1 市場發展前景分析
26.3.2 技術進步對應用趨勢的影響
26.3.3 用戶偏好變化與市場趨勢
26.3.4 其他因素對趨勢的推動作用

第二十七章他山之石-智慧考場標桿案例——廣州像素數據技術股份有限公司

27.1 廣州像素數據技術股份有限公司概況
27.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
27.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
27.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
27.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
27.2 智慧考場商業應用案例分析——標準化考場產品分析
27.2.1 平臺特點
27.2.2 典型案例——作弊阻斷服務器
27.2.3 典型案例——通道式人臉識別驗證機
27.2.4 典型案例——教育考試考生身份驗證系統
27.2.5 競業達智慧招考競爭力分析
27.3 廣州像素數據技術股份有限公司發展優勢及經驗借鑒
27.3.1 企業核心優勢
27.3.2 未來發展戰略
27.3.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第二十八章他山之石-智慧考場標桿案例——北京競業達數碼科技股份有限公司

28.1 北京競業達數碼科技股份有限公司概況
28.1.1 公司基本信息及發展歷程、成長軌跡
28.1.2 公司架構分析：股權架構、組織架構
28.1.3 企業經營分析：財務分析/招投標分析
28.1.4 企業布局分析：業務布局/服務及營銷網絡
28.2 智慧考場商業應用案例分析——競業達智慧招考
28.2.1 平臺特點
28.2.2 典型案例——科技考務
28.2.3 典型案例——智慧考務
28.2.4 典型案例——智能評測
28.2.5 競業達智慧招考競爭力分析
28.3 北京競業達數碼科技股份有限公司發展優勢及經驗借鑒
28.3.1 企業核心優勢
28.3.2 未來發展戰略
28.3.3 小結：企業成長路徑與經驗借鑒

第二十九章中國AI教育產業發展前景與市場空間預測

29.1 研究總結
29.1.1 市場發展總結
29.1.2 市場主要變化方向
29.1.3 案例分析總結
29.2 未來十年：AI教育行業市場空間預測
29.2.1 未來十年：中國AI教育總體市場容量預測
29.2.2 未來十年：中國AI教育細分市場滲透率預測與容量規模測算
（1）AI學習助手
（2）教育大模型
（3）教育云
（4）教育信息化
（5）在線教育
（6）高等職業教育
（7）智慧校園（k12）
（8）電子學生證
（9）智慧考場
29.3 未來十年：中國AI教育產業發展前景與機會
29.3.1 AI教育產業發展前景展望
29.3.2 AI教育產業未來發展趨勢
29.3.3 未來十年：AI教育產業投資機會研判

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