中商情報網訊：得益于教育行業的強勁需求和國家相關政策的支持，中國教育信息化市場總收入持續上升，預計到2022年規模將達到5277億元，中國教育信息化行業面臨著良好的發展機遇。然而，由于該行業要求較高的服務經驗、專業的技術服務、穩固的銷售渠道等因素的制約，也使得小型企業和新進入者面臨較高的行業壁壘。

一、中國教育信息化行業市場規模

1、中國教育信息化市場總收入

在強有力的政策支持下，中國教育信息化市場從2017年-2020年開始進入快速增長階段，行業總收入從3251億元增至4278億元，復合年增長率為9.6%。2020年，由于COVID-19爆發，2019年至2020年的增長率低于往年，仍呈現增長趨勢。中國教育信息化市場總收入預計在2020年-2022年以9.4%的復合年增長率增長，2022年總收入規模將達到5277億元，教育信息化市場具有巨大的發展潛力。

數據來源：中商產業研究院整理

2、中國教育信息化市場細分收入

教育信息化就服務類型而言，通常可以分為四類，包括硬件設備銷售、提供軟件服務、提供綜合IT解決方案服務及提供內容服務。硬件設備銷售是中國教育信息化市場的最大組成部分，在2020年收入中占39%；緊隨其后的是綜合IT解決方案和軟件服務，在2020年分別占28.1%和26.4%。

數據來源：中商產業研究院整理

教育信息化市場中的綜合IT解決方案提供商主要從事集成硬件和軟件產品，并將其綜合IT解決方案服務捆綁銷售給若干地區的客戶。由于綜合IT解決方案服務可以透過新興技術提供綜合產品和服務，因此教育機構在選擇提供商時越來越偏愛綜合IT解決方案服務提供商，進而推動綜合IT解決方案服務市場規模的增長。教育信息化市場綜合IT解決方案服務的總收入在2015年-2020年間從635億元增至1202億元，復合年增長率為13.6%。展望未來，教育信息化市場的提供綜合IT解決方案服務預計將在2024年達到1888億元，2020年至2024年復合年增長率達12.0%。

數據來源：中商產業研究院整理

二、中國教育信息化行業的進入壁壘

1、行業經驗

由于教育IT解決方案項目通常較為復雜且涉及多個IT分部，因此教育機構逾發傾向選擇經驗豐富且往績記錄優異的服務提供商。該等公司在教育IT解決方案領域積累了豐富的經驗及深厚的專業知識。此外，學校一般透過投標模型篩選教育IT解決方案服務提供商，該模型通常會評估產品性能、過往成功案例、技術、商譽及其他基準，以篩選優質的提供商。缺乏行業經驗的新進入者很難與經驗豐富的服務提供商競爭。

2、技術實力

作為知識密集型行業，教育信息化市場通常要求參與者具備強大的技術實力。隨著技術的快速發展及升級，市場參與者不僅精通系統設計、數據建模及其他軟件工程技術，而且亦能迅速適應新興技術及應用，例如大數據、人工智能、云計算等。此外對於綜合IT解決方案服務提供商而言，提供定制教育IT解決方案服務的能力亦是其在市場能否成功的關鍵因素。因此，強大的技術實力要求令新進入者面臨較高的進入壁壘。

3、銷售渠道

經過多年運營，現有教育IT解決方案服務提供商一般已在運營區域建立了知名品牌，并與教育機構建立了穩固的關系。短時間內新進入者無法建立良好的品牌形象及無法與當地機構建立良好關系。

4、與供應商的穩固關系

綜合IT解決方案服務提供商已與硬件設備及軟件服務提供商建立穩固的業務關系。該等供應商傾向於與擁有穩固關系且與行業經驗豐富及項目數量可觀的綜合IT解決方案服務提供商合作。新進入者短時間內無法直接從大型供應商采購產品或服務。

更多資料請參考中商產業研究院發布的《中國教育信息化行業市場前景及投資機會研究報告》，同時中商產業研究院還提供產業大數據、產業情報、產業研究報告、產業規劃、園區規劃、十四五規劃、產業招商引資等服務。