“移動-開放-參與”將成為教育信息化建設的核心關鍵詞

2013年國家對于教育行業高度重視，國家財政性教育經費支出占到GDP的4%，教育經費支持力度持續穩定，IT總體投資穩定增長，云計算等新技術、新應用的推廣也成為推動教育行業IT投資增長的動力。《2014年中國教育行業信息化建設與IT應用趨勢研究報告》的數據表明， 2013年中國教育行業IT投資總規模為522.2億元，2013年中國教育行業信息化的投入呈持續增長態勢，同比增長率達到18.1%。 

2013年教育行業信息化工作的重點集中在教育信息化基礎能力建設、優質教育資源建設與共享、學校信息化建設與提升行動、國家教育管理信息系統建設行動、地方教育信息化建設、職業教育信息化建設、小學現代遠程教育體系建設、高等職業學校提升專業服務能力、高校新一代數字校園建設等方面，教育事業迅速發展。

集約化成為未來教育行業信息化建設的重要趨勢

目前我國教育行業信息化相關部門和主管已經深刻意識到國內以前的教育信息化建設缺乏統一標準和統一規劃，進而在造成很多不必要的資源浪費和粗放型管理，并開始嘗試研究制定各類以統一化、規范化、集約化為重點的頂層設計，并將在未來三年內陸續進入執行階段。

以區域為單位的教育云建設模式初見成效

教育云是以一個市地或縣一級的教育主管部門，讓其區域內成千上萬的各類學校、幼兒園、培訓機構、教育科研、學生社團、教師、班會等單位，都能在自己的一套教育云平臺上，零門檻、微費用享用多種教育信息化應用服務資源，并快速形成一張先進、高效的教育系統管理與服務網絡，多、快、好、省跨越式地提升本區域教育系統整體信息化的應用水平。目前，云計算已經從市場培育期轉入高速發展期。以區域為單位的教育云建設模式已經興起，并逐步取代原有的零散建設模式，通過統一建設和集約化管理，節約教育機構信息化經費開支，同時，有利于實現區域內的辦公協同與信息資源共享。例如，北京西城區教務建設了區域虛擬化服務平臺，并統一向轄區所有學校提供服務，類似的建設模式將會在未來大批涌現。

“移動-開放-參與”將成為教育信息化建設的核心關鍵詞

隨著云計算、移動互聯網、物聯網等新技術新應用的發展，教育行業信息化也將呈現出與之相匹配的新業態，隨著無線局域網成為教育行業網絡建設的新重點，移動互聯將逐漸與教育信息化接軌，如電子書包、智慧教育、數字化校園等項目的重要性將會在未來的建設過程中進一步凸顯。

新興MOOC受到青睞

MOOC，指大型開放式網絡課程（massive open online courses），是新近涌現出來的一種在線課程開發模式，它發端于過去的那種發布資源、學習管理系統以及將學習管理系統與更多的開放網絡資源綜合起來的舊的課程開發模式。MOOC提供了一種全新的知識傳播模式和學習方式，將引發教育行業的一場重大變革，目前國內高校也在努力嘗試著中國式MOOCs的探索。2013年，清華大學、北京大學、復旦大學和上海交通大學四所中國內地知名高校紛紛加MOOC。2014年，MOOC在中國高校內將持續受到重視，建設MOOC也將會成為各大高校重要的信息化議題。

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