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中商情報網發布的《2014-2018年中國計算機教育人才培養行業市場預測及投資策略分析報告》,在大量周密的市場調研基礎上,主要依據了國家統計局、國家商務部、國家發改委、國家經濟信息中心、國務院發展研究中心、國家海關總署、全國商業信息中心、中國經濟景氣監測中心、中商情報網、全國及海外多種相關報刊雜志的基礎信息以及專業研究單位等公布和提供的大量資料,結合中商顧問公司對計算機教育人才培養相關企業和科研單位等的實地調查,對國內外計算機教育人才培養行業的供給與需求狀況、相關行業的發展狀況、市場消費變化等進行了分析。重點研究了主要計算機教育人才培養品牌的發展狀況,以及未來中國計算機教育人才培養行業將面臨的機遇以及企業的應對策略。報告還分析了計算機教育人才培養市場的競爭格局,行業的發展動向,并對行業相關政策進行了介紹和政策趨向研判,是計算機教育人才培養生產企業、科研單位、零售企業等單位準確了解目前計算機教育人才培養行業發展動態,把握企業定位和發展方向不可多得的精品。
第一章 2012-2013年國內計算機教育人才培養行業運行環境條件預測10
第一節 2012-2013年國內經濟環境條件運行預測10
一、國內GDP預測10
二、國內匯率調整預測26
三、國內CPI指數預測(消費者物價指數)27
四、國內城鎮居民家庭人均可支配收入預測30
五、國內經濟環境條件對計算機教育人才培養行業的影響32
第二節 2012-2013年國內培訓業政策環境條件預測32
一、中華人民共和國民辦教育促進法32
二、中華人民共和國職業教育法42
三、社會力量辦學條例48
四、認證培訓機構管理辦法56
第三節 2012-2013年國內社會環境條件對計算機教育人才培養行業的影響63
第四節 國內技能環境條件對計算機教育人才培養行業的影響63
一、網絡技能將給培訓業帶來新的變化63
二、混合式教學模式將得到有利的進展64
第二章 計算機教育人才培養產業投資預測66
第一節 計算機教育人才培養業投資特征66
一、國內計算機教育人才培養市場范圍預測66
二、計算機教育人才培養產業投資及上市66
三、計算機教育人才培養細分領域整合66
第二節 計算機教育人才培養產業投資事件預測67
一、2012-2013年投資事件67
二、2013年行業走勢預測68
第三章 2008-2013年計算機教育人才培養市場范圍預測71
第一節 計算機教育人才培養市場種類71
第二節 行業市場范圍分析預測71
一、2008-2013年國內計算機教育人才培養市場的總體范圍預測71
二、2008-2013年細分市場范圍-按受訓主體年齡預測72
三、2008-2013年細分市場范圍-按培訓市場價位預測72
第三節 計算機教育人才培養市場競爭格局特征預測73
一、全國優秀計算機教育人才培養機構調查73
二、主要競爭主體特征對比預測74
三、2013年國內計算機教育人才培養品牌調研預測76
四、計算機教育人才培養機構品牌競爭力要素預測77
第四節 計算機教育人才培養市場價格體系預測77
一、各檔都有,各取所需77
二、定價依據:成本第一,兼顧特征78
第四章 國內計算機教育人才培養行業細分地區市場進展趨勢研究79
第一節 東北區域計算機教育人才培養市場進展趨勢研究79
第二節 華北區域計算機教育人才培養市場進展趨勢研究79
第三節 華東區域計算機教育人才培養市場進展趨勢研究80
第四節 華中區域計算機教育人才培養市場進展趨勢研究81
第五節 華南區域計算機教育人才培養市場進展趨勢研究82
第六節 西部區域計算機教育人才培養市場進展趨勢研究83
第七節 國內計算機教育人才培養行業各地區市場進展趨勢對比研究84
第五章 2012-2013年國內計算機教育人才培養市場全面調研86
第一節 受訪者基本情況預測86
一、性別占比86
二、年齡分布86
三、社會身份87
第二節 2012-2013年國內計算機教育人才培養市場深度調查預測88
一、受訪者了解有關計算機教育人才培養信息的渠道調查預測88
二、受訪者參加計算機教育人才培養的目的調查預測89
三、受訪者接受計算機教育人才培養的時間調查預測89
四、受訪者接受計算機教育人才培養費用支出情況預測90
第三節 2012-2013年計算機教育人才培養市場消費者的偏好調查90
一、被調查者對學習效果的認定方式90
二、被調查者偏好的培訓方式91
第六章 計算機教育人才培養市場競爭主體預測92
第一節 NIIT92
一、企業概況92
二、NIIT大舉占領國內IT培訓市場95
三、NIIT的擴張模式解讀95
第二節 北大青鳥IT教育96
一、企業概況96
二、北大青鳥“標準化”進展思路97
三、北大青鳥創新IT人才培訓模式99
第三節 清華IT學習認證中心100
一、企業概況100
二、清華IT以“職業為核心”的培訓特征102
三、清華IT的“T型人才”培養方案解析102
四、清華IT注重完善培訓教材104
第四節 新華教育集團104
一、企業概況104
二、新華電腦教育以高質量保進展106
三、新華電腦學院探索IT教育培訓新道路106
四、新華電腦教育專業再次升級107
第五節 思遠IT學院107
一、企業概況107
二、思遠堅守非加盟路線108
三、思遠IT教育優點顯現108
四、思遠人才定制培訓模式顯成效109
第七章 計算機教育人才培養市場分析預測110
第一節 2013年計算機教育人才培養市場范圍110
第二節 計算機教育人才培養市場未來預測110
第八章 計算機教育人才培養市場狀況預測112
第一節 計算機教育人才培養行業進展環境條件112
一、我國計算機教育人才培養人才地域分布不平衡112
二、大學生就業規劃漸趨成熟112
三、計算機教育人才培養人才訂單式培訓節 省成本112
四、國家政策大力扶持計算機教育人才培養114
第二節 計算機教育人才培養市場進展趨勢114
一、計算機教育人才培養行業重點培訓課程114
二、計算機教育人才培養教育培訓市場生變114
三、計算機教育人才培養人才定制培養模式受歡迎114
四、2012年中國計算機教育人才培養市場進展解析115
五、2013年計算機教育人才培養市場進展趨勢115
六、IT計算機教育人才培養進入新進展周期117
第三節 計算機教育人才培養營銷模式探究117
一、計算機教育人才培養機構加盟模式推動行業高速進展117
二、加盟模式遭遇限制118
三、非加盟模式迎來進展機遇118
四、非加盟模式優點顯現118
第四節 計算機教育人才培養市場品牌進展情況119
一、中國計算機教育人才培養市場品牌加快集中119
二、計算機教育人才培養行業強弱分化升級119
三、計算機教育人才培養品牌機構及其策略120
四、計算機教育人才培養行業品牌進展戰略研究121
第五節 計算機教育人才培養市場進展思考121
一、計算機教育人才培養消費者重點關注的問題121
二、計算機教育人才培養業亟待加強監管123
三、計算機教育人才培養機構應采取的對策124
四、計算機教育人才培養產業持續進展路徑125
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