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2015-2020年中國幼兒教育行業投資分析及發展戰略咨詢報告
2015-2020年中國幼兒教育行業投資分析及發展戰略咨詢報告
報告編碼:CI 491052 了解中商產業研究院實力
出版日期:2015年1月
報告頁碼:276 圖表:73
服務方式:電子版或紙介版
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英文版全價:USD 5500 電子版:USD 5000 紙介版:USD 5000

內容概括

      近幾年國家較為重視幼兒教育的發展,頒布了“學前教育中長期規劃”、“學前教育三年行動計劃”等,各地方也紛紛響應,我國幼兒教育行業得到較大發展,長期以來存在的“入園難”問題得到一定緩解。截止2013年我國幼兒園的數量將近20萬所,同比增長9.5%;幼兒園在園人數達3895萬人,毛入園率達到67.5%。

在幼兒教育供需矛盾,需求龐大而得不到滿足的背景下,我國民辦幼兒園得到迅猛發展,已經成為我國學前教育事業發展的主力軍,約占全國幼兒園數量的70%。2013年,民辦幼兒園的數量達到了13.35萬所,同比增長7.1%;民辦幼兒園在園人數將近2000萬人,同比增長7.4%,超過公立幼兒園在園人數。

雖然幼兒教育事業發展較快,但是也隱藏著很多問題,幼兒教育小學化、農村幼兒教育普及低、民辦幼兒園市場亂象、幼兒園轉型艱難等都困擾并阻礙著幼兒教育的發展,還需要國家未來的監管和引導。

 “第二期學前教育三年行動計劃”的時間是2014-2016年,各省市已經紛紛開始了響應,目前我國幼兒園還存在很大的缺口,在我國龐大的市場需求下,而國家實施的“單獨二胎”政策將使未來幾年我國嬰兒的數量繼續增長,給幼兒教育提供了更多的市場空間。未來我國幼兒園的數量將持續增長,而民辦幼兒園將繼續占據主力軍地位,在國家政策的引導下民辦幼兒園也將持續轉型之路,增長呈現平穩態勢。

中商產業研究院預測,未來我國幼兒園數量及在園在數都將呈現增長趨勢,到2020年,我國幼兒園的數量將有望突破30萬所,在園人數將在2020年接近6000人。

報告目錄

第一章

第一節 幼兒

教育概述 11
一、幼兒教育的定義 11
二、幼兒教育的歷史 11

第二節 幼兒教育的分類 12

一、幼兒教育的機構類型 12
二、幼兒教育的教育形式 13
三、幼兒教育的主要內容 13

第二章 中國幼兒教育發展環境分析 15

第一節 2014年中國宏觀經濟環境分析 15

一、中國GDP增長情況分析 15
二、工業經濟發展形勢分析 16
三、社會固定資產投資分析 17
四、全社會消費品零售總額 18
五、城鄉居民收入增長分析 19
六、居民消費價格變化分析 21
七、對外貿易發展形勢分析 21

第二節 中國幼兒教育政策環境分析 22

一、幼兒教育行業的管理體制 22
二、幼兒教育行業的法條例 23
三、幼兒教育行業主要政策 24
(一)關于實施第二期學前教育三年行動計劃的意見 24
(二)中國學前教育中長期發展規劃 27
(三)關于當前發展學前教育的若干意見 28
(四)人大建議幼兒教育納入義務教育 32
四、幼兒園相關法律政策分析 33
(一)幼兒園稅收政策分析 33
(二)《3-6歲兒童學習與發展指南》 34
(三)《幼兒園教職工配備標準(暫行)》 35
(四)《幼兒園工作規程》修訂 38

第三節 中國人口結構分析 38

一、中國人口規模及結構分析 38
二、中國新生人口研究分析 40
三、中國城鎮化及城鎮人口的增長 40
四、中國0-6歲嬰幼兒人數統計 41

第三章 全球主要國家幼兒教育發展情況 42

第一節 美國幼兒教育發展情況 42

一、美國幼兒教育的特色 42
二、美國幼兒教育的類型 42
三、美國幼兒教育的行政組織 43
四、美國幼兒教育的師資培育 44
五、美國幼兒教育的課程設置 45

第二節 英國幼兒教育發展情況 47

一、英國幼兒教育的發展背景 47
二、英國幼兒教育的相關法案 47
三、英國幼兒教育的行政組織 48
四、英國幼兒教育的教育目標 49
五、英國幼兒教育的機構類型 49
六、英國幼兒教育的師資培訓 51
七、英國幼兒教育的特殊教育 52

第三節 意大利幼兒教育發展情況 52

一、意大利幼兒教育的機構分類 52
二、意大利幼兒教育的行政組織 53
三、意大利幼兒教育的教育目標 53
四、意大利幼兒教育的師資培訓 54

第四節 日本幼兒教育發展情況 54

一、日本幼兒教育的發展背景 54
二、日本幼兒教育的教育目標 56
三、日本幼兒教育的教職人員 57
四、日本幼兒教育綱要分析 58
五、日本幼兒教育的行政體系與法律制度 58

第四章 中國教育領域發展分析 60

第一節 中國教育領域發展分析 60

一、中國教育機構數量統計 60
二、中國教育經費統計 60
三、中國教育發展總體情況 61
四、全國教育行業投資情況 67

第二節 中國

民辦教育發展分析 67
一、中國民辦教育機構數量 67
二、中國民辦教育學生人數 68

第三節 中國教育領域發展熱點分析 69

一、2014年職業教育八個關鍵詞 69
二、中國小學升入初中一律免試 75
三、四川推進義務教育公辦學校標準化建設 75
四、中國農村教育專題數據庫上線 76
五、盡快實施“農村教學點振興計劃” 76

第五章 中國幼兒教育行業現狀分析 79

第一節 中國幼兒教育現狀分析 79

一、中國幼兒園數量 79
二、中國幼兒園在園人數 79
三、中國幼兒園毛入園率 80
四、中國幼兒園教職工人數 80
五、中國普通小學入園情況 81
六、中國幼兒教育裝備發展 81

第二節 中國幼兒教育市場的供需現狀分析 82

一、中國幼兒教育的市場地位分析 82
二、中國幼兒教育市場的經濟學分析 83
四、中國幼兒教育供需求特點分析 87
(一)幼兒教育需求特點分析 88
(二)幼兒教育供給特點分析 90
五、中國幼兒教育差異供給策略 91

第三節 中國幼兒教育存在問題分析 93

一、中國幼兒教育面臨的主要問題 93
二、中國幼兒教育小學化問題嚴重 94
三、中國幼兒教育公益性有待加強 97
四、中國民辦幼兒教育亟待有效監管 98
五、中國農村幼兒教育存在的問題分析 99

第四節 中國幼兒教育發展對策分析 101

一、解決中國幼兒教育主要問題的建議 101
二、創建具有民族特色的幼兒教育體系 102
三、農村幼兒教育問題解決對策分析 105
四、幼兒教育小學化問題解決對策分析 106

第五節 中國主要城市幼兒教育發展情況 107

一、北京幼兒教育資源不足 107
二、北京大力發展幼兒園建設 108
三、北京海淀二期三年行動計劃 108
四、上海幼兒教師中長期規劃 110
五、廣東省幼兒園建設情況 111
六、深圳市優質特色示范幼兒園建設 111
七、成都市二期三年行動計劃 112

第六章 中國

第一節 中國民辦幼兒園發展概述 113

一、中國民辦幼兒教育的辦學主體 113
二、中國民辦幼兒教育的經濟性質 116
三、中國民辦幼兒教育的四大特點 116

第二節 中國民辦幼兒教育現狀分析 119

一、中國民辦幼兒園數量分析 119
二、中國民辦幼兒園在園人數 120
三、中國民辦幼兒園師資規模 120
四、中國民辦幼兒園市場份額 121

第三節 中國民辦幼兒惠普性轉型的問題及對策分析 121

一、中國民辦幼兒園普惠性轉型的問題 121
(一)普惠性的價值理解不到位 121
(二)民辦幼兒園制度不完善 122
(三)民辦幼兒園普惠性轉型的審核標準未建立 123
(四)資金支持尚無明確規定 124
(五)民辦園師資質量醫乏 124
二、中國民辦幼兒園普惠性轉型的對策 125
(一)觀念的改變 125
(二)政策法律層面的支持 126
(三)合理審核標準與制度的建立 127
(四)政府財政支持 127
(五)幼兒教師職業歸屬感的提升 129
(六)幼兒園管理制度的完善 129
(七)幼兒園管理權的統一歸屬 130

第四節 中國民辦幼兒教育發展動態分析 130

一、中國民辦幼兒園轉普惠園艱難 130
二、中國民辦幼兒園市場亂象分析 131

第七章 中國

第一節 潛能開發教育 133

一、潛能開發教育概述 133
二、潛能開發教育的意義 134
三、幼兒園潛能開發教育教養方案 136
四、幼兒園潛能開發教育漸受追捧 138

第二節 早期閱讀教育 138

一、早期閱讀教育概述 138
二、早期閱讀教育的原則 138
三、幼兒園早期閱讀課程內容的選擇 142
四、幼兒園早期閱讀課程的實施方案 144

第三節 雙語教育 145

一、幼兒雙語教育概述 145
二、幼兒雙語教育的可行性 147
三、幼兒雙語教育的實施方案 149
四、幼兒園英語教育的經驗總結 151
五、中國幼兒雙語教育的發展策略 155

第四節

藝術教育 157
一、幼兒藝術教育概述 157
二、幼兒藝術教育的作用 158
三、幼兒藝術教育的原則 159
四、幼兒藝術教育的目標 161
五、幼兒藝術教育的實施方案 162
六、幼兒園藝術教育實施的滲透式策略 163

第五節 科學教育 167

一、幼兒科學教育概述 167
二、幼兒科學教育的特性 169
三、幼兒科學教育的原則 171
四、幼兒科學教育的實施方案 174
五、幼兒科學教育的注意事項 176

第六節 心理教育 178

一、幼兒心理教育概述 178
二、幼兒心理教育的意義 178
三、幼兒園心理健康教育的特點 179
四、幼兒園心理健康教育的實施策略 181

第七節 親子教育 184

一、親子教育概述 184
二、親子教育的特點 185
三、幼兒園親子教育的設計原則 186
四、幼兒園親子教育的實施方案 188

第八章 中國幼兒園經營管理分析 191

第一節 幼兒園經營管理概述 191

一、幼兒園管理的理論依據 191
二、幼兒園經營管理的原則 194
三、幼兒園經營管理的方法 203

第二節 幼兒園科學人員管理體系的構建 208

一、幼兒園人員管理聘任制的構建 209
二、幼兒園人員管理工資制的構建 210
三、幼兒園人員管理崗位考核制的構建 211

第三節 民辦幼兒園經營管理分析 212

一、民辦幼兒園管理模式的創建 212
二、民辦幼兒園辦園特色的定位 214
三、民辦幼兒園特色園文化的創建 215
四、民辦幼兒園特色發展的注意問題 216
五、民辦幼兒園經營管理的指導原則 217

第四節 幼兒園核心競爭力分析 218

一、幼兒園核心競爭力概述 218
二、幼兒園核心競爭力的內涵 218
三、幼兒園核心競爭力的可變性 220
四、幼兒園核心競爭力的構建 222

第五節 幼兒園營銷策略分析 224

一、幼兒園營銷策略的市場導向 224
二、幼兒園教師群體的營銷策略 224
三、幼兒園自我展示的營銷策略 224
四、幼兒園的承諾營銷策略 225
五、幼兒園的體驗營銷策略 225
六、幼兒園個性化服務的營銷策略 226

第九章 幼兒教育重點企業分析 227

第一節 美國金寶貝早期教育中心 227

一、企業基本情況 227
二、幼兒教育課程 227
三、企業經營情況分析 228
四、幼兒教育網點布局 229
五、幼兒教育運作模式 231
六、企業競爭優勢分析 232

第二節 北京市東方愛嬰咨詢有限公司 233

一、企業基本情況 233
二、東方愛嬰的教學目標 233
三、東方愛嬰的課程體系 233
四、幼兒教育網點布局 235
五、幼兒教育運作模式 236

第三節 北京紅黃藍兒童教育科技發展有限公司 237

一、企業基本情況 237
二、企業發展歷程 237
三、幼兒教育課程 239
四、幼兒教育網點布局 240
五、幼兒教育運作模式 241
六、企業競爭優勢分析 242

第四節 金色搖籃潛能教育機構 244

一、企業基本情況 244
二、企業發展歷程 244
三、幼兒教育課程 245
四、幼兒教育網點布局 246
五、幼兒教育運作模式 247

第五節 北京紅纓時代教育科技有限公司 248

一、企業基本情況 248
二、親子課程特色 248
三、幼兒教育網點布局 249
四、幼兒教育運作模式 250

第六節 深圳市南方貝貝早期教育咨詢有限公司 251

一、企業基本情況 251
二、幼兒教育課程 251
三、幼兒教育網點布局 254
四、幼兒教育運作模式 255
五、企業競爭優勢分析 256

第七節 小哈津幼教機構 257

一、企業基本情況 257
二、幼兒教育課程 257
三、幼兒教育網點布局 258
四、幼兒教育運作模式 259

第八節 英孚教育 260

一、企業基本情況 260
二、企業發展歷程 261
三、幼兒教育課程 263
四、幼兒教育網點布局 264

第十章 2015-2020年中國幼兒教育行業發展

第一節 2015-2020年中國幼兒教育行業發展趨勢分析 265

一、中國幼兒園發展趨勢分析 265
二、中國幼兒教育一體化趨勢 266
三、師資成為幼兒教育關鍵因素 268
四、幼兒教育與社區教育服務融合 268
五、民辦幼兒教育市場發展趨勢析 270
六、中國歷次“嬰兒潮”分析 271

第二節 2015-2020年中國幼兒教育市場

預測 273
一、2015-2020年中國幼兒園機構數量增長預測 273
二、2015-2020年中國幼兒園在園幼兒規模預測 274
三、2015-2020年中國幼兒教育裝備市場規模預測 274

第三節 2015-2020年中國幼兒教育行業投資風險分析 275

一、政策風險 275
二、財務風險 275
三、擴張風險 275
四、品牌風險 276
五、教學質量風險 276



 

圖表目錄

圖表 1  中國幼兒教育機構按機構類型分情況 12
圖表 2  中國幼兒教育機構按經濟類型分情況 13
圖表 3  中國幼兒教育機構按運營模式分情況 13
圖表 4  中國幼兒教育的主要教育形式 13
圖表 5  中國幼兒教育機構按教學內容分情況 14
圖表 6  中國幼兒教育的主要特長教育內容 14
圖表 7  2009-2014年中國國內生產總值及增長變化趨勢圖 15
圖表 8  2013-2014年國內生產總值構成及增長速度統計 16
圖表 9  2013年中國規模以上工業增加值及增長速度趨勢圖 17
圖表 10  2014年中國規模以上工業增加值及增長速度趨勢圖 17
圖表 11  2009-2014年中國全社會固定資產投資增長趨勢圖 18
圖表 12  2009-2014年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖 19
圖表 13  2009-2014年城鎮居民人均可支配收入及增長趨勢圖 20
圖表 14  2014年中國居民消費價格月度變化趨勢圖 21
圖表 15  2009-2014年中國進出口總額增長趨勢圖 22
圖表 16  中國幼兒教育領域的主要法律法規 23
圖表 17  學前教育事業發展主要目標情況 28
圖表 18  不同服務類型幼兒園教職工與幼兒的配備比例 36
圖表 19  幼兒園班級規模及專任教師和保育員配備標準 37
圖表 20  2008-2013年中國人口總量增長趨勢圖 39
圖表 21  2013年中國人口數量及其構成情況統計 39
圖表 22  2006-2013年中國人口出生率統計 40
圖表 23  2006-2013年中國新出生人口數量統計 40
圖表 24  2008-2015年中國城鎮化率變化趨勢圖 41
圖表 25  2006-2013年中國0-6歲幼兒數量統計 41
圖表 26  美國幼兒教育課程的八大領域 46
圖表 27  日本幼兒教育教師資格標準 57
圖表 28  日本特殊教育級養護學校教師資格標準 57
圖表 29  日本幼兒園和保育所的相關法令制度 58
圖表 30  2010-2013年中國各類學校數量統計 60
圖表 31  2009-2013年中國教育經費投入情況 61
圖表 32  2009-2014年中國教育行業固定資產投資情況 67
圖表 33  2010-2013年中國各類民辦教育機構數量統計 68
圖表 34  2010-2013年中國各類民辦教育機構在校生數量統計 68
圖表 35  2009-2014年中國幼兒園數量變化趨勢圖 79
圖表 36  2009-2014年中國幼兒園在園幼兒數量變化趨勢圖 80
圖表 37  2009-2014年中國學前教育毛入園率變化趨勢圖 80
圖表 38  2009-2014幼兒園園長和教師職工數量變化趨勢圖 81
圖表 39  2012-2013年中國普通小學受學前教育情況 81
圖表 40  2005-2014年中國幼兒教育裝備規模統計 82
圖表 41  2009-2020年上海市學前三年毛入園率統計及規劃 110
圖表 42  2009-2013年中國民辦幼兒園數量及增長統計 120
圖表 43  2009-2013年中國民辦幼兒園在園人數統計 120
圖表 44  2009-2013年中國民辦幼兒園教職工數量統計 120
圖表 45  2009-2013年中國民辦幼兒園數量及在園人數全國份額變化趨勢圖 121
圖表 46  幼兒園心理健康教育目標 181
圖表 47  美國金寶貝早期教育中心主要課程 227
圖表 48  2011-2014年美國金寶貝利潤表 228
圖表 49  美國金寶貝早期教育中心全國網點布局情況 229
圖表 50  金寶貝幼兒教育加盟申請流程 231
圖表 51  北京市東方愛嬰咨詢有限公司主要課程 234
圖表 52  北京市東方愛嬰咨詢有限公司全國網點布局情況 235
圖表 53  紅黃藍親子園課程簡介 239
圖表 54  紅黃藍全國幼兒園分布情況 240
圖表 55  紅黃藍全國親子園分布情況 241
圖表 56  紅黃藍對加盟商的服務支持項目 243
圖表 57  金色搖籃幼兒園分布統計 246
圖表 58  紅纓幼兒園加盟園數量增長趨勢圖 249
圖表 59  紅纓幼兒園加盟園分布圖 250
圖表 60  南方貝貝親子潛能開發課程情況 252
圖表 61  南方貝貝半日制智能開發課程情況 252
圖表 62  南方貝貝半日制智能開發課程情況 253
圖表 63  南方貝貝全國幼兒園分布情況 254
圖表 64 小哈津幼教機構課程情況 257
圖表 65  小哈津幼兒園沈陽市布局情況 258
圖表 66  小哈津新蒙式教學園收費一覽表 260
圖表 67  英孚教育英語課程結構 261
圖表 68  英孚教育幼兒英語課程情況 263
圖表 69  英孚教育幼兒英語全國覆蓋城市情況 264
圖表 70  1966-2009年中國歷次嬰兒潮情況統計 272
圖表 71  2015-2020年中國幼兒園數量預測圖 273
圖表 72  2015-2020年中國幼兒園在園人數預測圖 274
圖表 73  2015-2020年中國幼兒教育裝備市場規模預測圖 274



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