2014-2019年中國教育培訓行業市場調研及投資遠景規劃研究報告-中商產業研究院

內容概括

中商顧問通過對教育培訓行業長期跟蹤監測，分析教育培訓行業需求、供給、經營特性、獲取能力、產業鏈和價值鏈等多方面的內容，整合行業、市場、企業、用戶等多層面數據和信息資源，為客戶提供深度的教育培訓行業研究報告，以專業的研究方法幫助客戶深入的了解教育培訓行業，發現投資價值和投資機會，規避經營風險，提高管理和運營能力。教育培訓行業報告是從事教育培訓行業投資之前，對教育培訓行業相關各種因素進行具體調查、研究、分析，評估項目可行性、效果效益程度，提出建設性意見建議對策等，為教育培訓行業投資決策者和主管機關審批的研究性報告。以闡述對教育培訓行業的理論認識為主要內容，重在研究教育培訓行業本質及規律性認識的研究。教育培訓行業研究報告持續提供高價值服務，是企業了解各行業當前最新發展動向、把握市場機會、做出正確投資和明確企業發展方向不可多得的精品資料。
本研究咨詢報告由中商顧問咨詢公司領銜撰寫，在大量周密的市場調研基礎上，主要依據了國家統計局、國家商務部、國家發改委、國家經濟信息中心、國務院發展研究中心、國家海關總署、全國商業信息中心、中國經濟景氣監測中心、國內外相關報刊雜志的基礎信息以及教育培訓專業研究單位等公布和提供的大量資料。對我國教育培訓的行業現狀、市場各類經營指標的情況、重點企業狀況、區域市場發展情況等內容進行詳細的闡述和深入的分析，著重對教育培訓業務的發展進行詳盡深入的分析，并根據教育培訓行業的政策經濟發展環境對教育培訓行業潛在的風險和防范建議進行分析。最后提出研究者對教育培訓行業的研究觀點，以供投資決策者參考。

報告目錄

第一章中國

第一節教育培訓行業定義及范圍界定 13

一、行業界定及分類 13
二、行業產業鏈分析 13

第二節中國教育培訓行業發展歷史回顧 15

第三節 2013-2014年中國教育發展狀況分析 16

一、義務教育 16
二、學前教育與特殊教育 19
三、高中階段教育 20
四、高等教育 23
五、成人培訓與掃盲教育 25
六、民辦教育 27

第二章 2013-2014年中國培訓行業發展宏觀環境分析 31

第一節 2013-2014年中國培訓行業政策環境分析 31

一、《中華人民共和國民辦教育促進法》 31
二、《認證培訓機構管理辦法》 32
三、天津出臺首部地方性農民教育培訓法規 33
四、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》 35
五、《國家中長期人才發展規劃綱要(2010－2020年)》 36
六、國務院關于加強職業培訓促進就業的意見 37

第二節 2013-2014年中國培訓行業經濟環境分析 39

一、2014年中國GDP增長情況分析 39
二、2014年中國工業經濟發展形勢分析 39
三、2014年中國全社會固定資產投資分析 44
四、2014年中國社會消費品零售總額分析 45
五、2014年中國城鄉居民收入與消費分析 48
六、2014年中國對外貿易發展形勢分析 50

第三節 2013-2014年中國培訓行業技術環境分析 51

一、數字化教育的革新 51
二、個性化教育的革新 52

第四節 2013-2014年中國培訓行業社會環境分析 53

一、人口環境分析 53
二、年齡結構分析 54
三、學歷結構分析 55
四、教育培訓環境分析 56
五、城鎮化和就業競爭分析 57

第三章 2013-2014年中國IT培訓市場發展狀況分析 60

第一節 2013-2014年IT培訓市場發展現狀分析 60

一、IT培訓發展概述 60
二、IT培訓市場規模統計 61
三、IT培訓市場發展特點分析 62
四、IT培訓市場融資現狀分析 63
五、IT培訓市場發展潛力分析 64

第二節 2013-2014年IT培訓企業業務模式分析 64

一、華育國際：訂單+實訓 64
二、安博教育：打通產業鏈 65
三、北大青鳥：特許經營模式 67
四、達內科技：遠程教育規模化 68

第三節 IT培訓市場未來發展趨勢分析 69

一、IT培訓從普及走向專業細分 69
二、3G時代推動JAVA培訓發展 70
三、IT培訓市場發展趨勢分析 70

第四章 2013-2014年中國

第一節 2013-2014年中國英語培訓市場現狀分析 72

一、中國英語培訓市場的投資主體 72
二、中國英語培訓市場發展的特點 73
三、2013年中國英語培訓市場規模 74

第二節 2013-2014年中國英語培訓市場動態分析 75

一、高端培訓機構華爾街英語被培生收購 75
二、赴菲英語培訓成留學新寵 75
三、全國公共英語（PETS）等級考試級別定位 77
四、國內英語培訓機構注重外教質量 78
五、電話英語培訓打造學習新模式 79

第三節 2013-2014年中國少兒英語培訓行業市場發展狀況 80

一、高校舉辦少兒英語培訓SWOT分析 80
二、中小學少兒英語培訓市場發展現狀 82
三、2013年中國少兒英語培訓市場規模 82
四、高端少兒英語培訓市場競爭激烈 83

第四節 2013-2014年中國英語培訓大機構對比分析 84

一、經營方式分析 84
二、教學模式的對比 85
三、教學服務各有特色 87
四、市場推廣各有奇招 88
五、促銷和公關爭樹形象 88
六、擴張思路的比較 89

第五節 2013-2014年中國英語培訓產業發展中存在的問題 90

第五章 2013-2014中國其它教育培訓市場發展狀況分析 93

第一節 2013-2014年高管培訓（EDP）市場 93

一、EDP市場狀況 93
二、高管培訓市場競爭加劇 94
三、管理培訓行業商業模式 96
四、高管培訓市場前景可觀 98
五、EDP市場發展策略 98

第二節 2013-2014年在線教育培訓市場 99

一、在線教育培訓主要盈利模式及特點 99
二、在線教育市場規模及投資狀況 99
三、在線教育培訓市場競爭分析 101
四、在線英語培訓市場分析 103
五、在線教育培訓將進入發展階段 103

第三節 2013-2014年少兒教育市場 104

一、少兒教育市場潛力巨大 104
二、少兒教育市場經營模式及投資分析 105
三、嬰幼兒教育市場有待規范 108
四、少兒教育市場或將面臨洗牌 108
五、嬰童教育市場投資機會與前景分析 109

第四節 2013-2014年會計與公務員培訓市場 110

一、會計教育培訓市場探究 110
二、會計行業網絡培訓是焦點 111
三、公務員培訓市場潛力巨大 112
四、公務員培訓市場亟待規范 113

第五節 2013-2014年中小學課外培訓和高考復讀市場 114

一、中小學課外培訓 114
二、高考復讀市場 116

第六章 2013-2014年中國培訓市場特征及存在問題分析 118

第一節 2013-2014年中國教育培訓機構發展特點分析 118

一、教育培訓市場細分化課程個性化 118
二、培訓品牌化課程打造品牌綜合化 118
三、由傳統的家族管理向企業化管理轉型 119

第二節 2013-2014年中國教育培訓市場發展特征分析 120

一、中國教育培訓發展模式多元化 120
二、教育培訓市場連鎖經營成效明顯 120
三、教育培訓市場將逐步進入微利時代 121
四、專業教育機構連鎖化和品牌教育項目連鎖 122

第三節 2013-2014年教育培訓市場存在問題分析及建議 122

一、教育培訓市場存在的問題分析 122
二、教育培訓市場發展戰略 123
三、中國教育培訓市場發展建議 125

第七章 2013-2014年中國培訓市場競爭情況分析 127

第一節 2013-2014年中國教育培訓市場競爭結構分析 127

一、潛在進入者分析 128
二、行業替代品分析 128
三、行業內部競爭分析 128
四、供應商競爭力分析 129
五、客戶談判能力分析 129

第二節 2013-2014年中國教育培訓市場競爭現狀 130

一、國外公司進軍中國教育培訓市場 130
二、個性化教育培訓市場競爭加劇 131
三、教育培訓市場融資并購趨勢化 132

第三節 2013-2014年中國教育培訓市場主要領域競爭分析 132

一、中國英語培訓市場競爭分析 132
二、考研熱潮激化培訓市場競爭 133
三、課外輔導培訓市場競爭分析 134

第四節 2013-2014年中國教育培訓市場競爭策略分析 135

一、中國教育培訓市場開拓策略 135
二、中國教育培訓競爭發展戰略 136

第六章 2013-2014年中國主要培訓機構分析 139

第一節新東方科技教育集團 139

一、企業整體概況 139
二、企業經營分析 140
三、教學內容分析 142
四、市場策略分析 143
五、發展戰略分析 144
六、綜合競爭力分析 144

第二節北大青鳥APTECH 145

一、企業整體概況 145
二、業務范圍分析 146
三、教學內容分析 147
四、師資力量分析 148
五、市場策略分析 148
六、綜合競爭力分析 149

第三節環球雅思 151

一、企業整體概況 151
二、營業規模分析 151
三、業務范圍分析 152
四、教學內容分析 153
五、師資力量分析 154
六、市場策略分析 154
七、綜合競爭力分析 155

第四節達內IT培訓集團 155

一、企業整體概況 155
二、教學內容分析 156
三、師資力量分析 157
四、發展戰略分析 157
五、綜合競爭力分析 157

第五節華爾街英語 158

一、企業整體概況 158
二、營業規模分析 159
三、教學內容分析 159
四、師資力量分析 160
五、市場策略分析 160
六、發展戰略分析 161
七、綜合競爭力分析 161

第六節韋博國際英語 162

一、企業整體概況 162
二、營業規模分析 163
三、教學內容分析 163
四、師資力量分析 164
五、市場策略分析 164
六、企業SWOT分析 165

第七節戴爾國際英語 166

一、企業整體概況 166
二、營業規模分析 167
三、教學內容分析 167
四、發展戰略分析 170
五、綜合競爭力分析 170

第八節

重慶市燭光高考復讀學校 171
一、企業整體概況 171
二、營業規模分析 171
三、業務范圍分析 171
四、師資力量分析 171
五、市場策略分析 172
六、競爭優勢分析 172
七、品牌戰略分析 173

第九節交大昂立少兒英語 173

一、企業整體概況 173
二、營業規模分析 174
三、市場策略分析 175
四、綜合競爭力分析 177
五、發展戰略分析 179

第十節蓋倫少兒英語 179

一、企業整體概況 179
二、業務范圍分析 180
三、營業規模分析 181
四、市場策略分析 181
五、綜合競爭力分析 182
六、企業發展戰略 183

第十一節樂寧教育少兒英語 184

一、企業整體概況 184
二、教學內容分析 184
三、師資力量分析 184
四、綜合競爭力分析 185

第十二節新貝青少兒教育中心 185

一、企業整體概況 185
二、營業規模分析 185
三、教學內容分析 186
四、師資力量分析 187
五、綜合競爭力分析 187

第十三節清華少兒英語 188

一、企業整體概況 188
二、營業規模分析 188
三、業務范圍分析 188
四、教學內容分析 189
五、師資力量分析 189
六、發展戰略分析 189
七、綜合競爭力分析 190

第十四節沃爾得少兒英語 191

一、企業整體概況 191
二、營業規模分析 191
三、業務范圍分析 192
四、教學內容分析 192
五、師資力量分析 193
六、市場策略分析 194
七、發展戰略分析 195
八、綜合競爭力分析 196

第十五節

北京巨人學校 196
一、企業整體概況 196
二、營業規模分析 197
三、教學內容分析 197
四、師資力量分析 199

第十六節北京銘師堂教育考試培訓學校 199

一、企業整體概況 199
二、教學內容分析 199
三、師資力量分析 202
四、發展戰略分析 202

第十七節廣州卓越教育培訓中心 203

一、企業整體概況 203
二、營業規模分析 203
三、教學內容分析 203

第九章 2014-2019年中國培訓行業發展策略與建議 205

第一節 2014-2019年中國教育培訓產品策略分析 205

一、培訓產品的多元化與個性化 205
二、遠程培訓與面授培訓相結合 206
三、培訓項目的綜合化 207
四、培訓體系向咨詢培訓一體化轉變 207
五、產品時代向營銷時代轉型 207

第二節 2014-2019年中國教育培訓網絡營銷策略分析 208

一、官方網站 208
二、網絡搜索引擎 209
三、個人網絡媒體 210
四、網絡社區 210
五、即時通訊工具 210
六、手機媒體 211

第三節 2014-2019年中國教育培訓渠道策略分析 211

一、培訓機構之間的橫向聯合 211
二、與政府培訓主管部門的聯合 211
三、與國際培訓公司的聯合 212
四、與高校的聯合 212
五、與企業的聯合 212

第四節 2014-2019年中國教育培訓銷售策略分析 213

一、銷售策略的個性化 213
二、連鎖經營的銷售模式 214
三、授課教師的專業化 214

第五節 2014-2019年中國教育培訓服務策略分析 214

一、培訓客戶管理與服務 215
二、質量第一價格第二 215
三、培訓需求更加細化 216
四、培訓機構強強聯手 216

第六節 2014-2019年中國教育培訓品牌策略分析 216

一、培訓機構品牌化策略 216
二、培訓機構品牌族群策略 217
三、品牌營銷策略的推廣方式 217
四、培訓機構品牌營銷策略的不足 218
五、培訓機構品牌營銷策略的啟示 219

第七節 2014-2019年中國教育培訓國際化戰略分析 221

第十章 2014-2019年中國培訓市場發展趨勢與前景預測分析 225

第一節 2014-2019年中國教育培訓市場發展趨勢分析 225

一、教育培訓市場品牌化格局將形成 225
二、教育培訓機構將走向國際大舞臺 225
三、教育培訓市場細分逐漸成為主題 225

第二節 2014-2019年中國教育培訓市場前景預測分析 226

一、中國教育培訓市場前景分析 226
二、英語培訓市場發展前景廣闊 226
三、早教市場并購整合將是重頭戲 227

第三節 2014-2019年中國教育培訓市場規模預測分析 227

第十一章 2014-2019年中國教育培訓行業投資機會與建議 229

第一節 2014-2019年中國教育培訓行業投資環境分析 229

一、“十二五”時期宏觀經濟發展形勢分析 229
二、“十二五”中國教育改革發展主要任務 231
三、“十二五”中央500億資金發展學前教育 232

第二節 2014-2019年中國教育培訓行業投資機會分析 232

一、中國教育培訓領域投資方式 232
二、英語培訓市場投資優勢與機會 233
三、職業教育培訓市場空間巨大 234
四、中小學課外輔導市場大有可為 235

第三節 2014-2019年中國教育培訓行業投資風險分析 236

一、產業政策風險 236
二、品牌經營風險 236
三、市場競爭風險 237
四、其他風險分析 237

第四節 2014-2019年中國教育培訓投資策略及建議 237

附：報告說明 239

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