中商官網中商官網 數據庫數據庫 前沿報告庫前沿報告庫 中商情報網中商情報網
媒體報道 關于我們 聯系我們
2021-2025年中國教育產業發展戰略分析及供需格局研究預測報告
2021-2025年中國教育產業發展戰略分析及供需格局研究預測報告
報告編碼:HB 902476 了解中商產業研究院實力
出版日期:動態更新
報告頁碼:200 圖表:100
服務方式:電子版或紙介版
交付方式:Email發送或EMS快遞
服務咨詢:400-666-1917(全國免費服務熱線,貼心服務)
電子郵件:service@askci.com
中文版全價:RMB 12800 電子版:RMB 12500 紙介版:RMB 12500
英文版全價:USD 8500 電子版:USD 8000 紙介版:USD 8000

內容概括

教育政策是一個政黨和國家為實現一定歷史時期的教育發展目標和任務,依據黨和國家在一定歷史時期的基本任務、基本方針而制定的關于教育的行為準則。教育行業實現了信息技術與優質教育資源的深度融合發展,受到國家產業政策的支持和鼓勵,推動行業持續穩步發展。
    本公司出品的研究報告首先介紹了中國教育行業市場發展環境、教育行業整體運行態勢等,接著分析了中國教育行業市場運行的現狀,然后介紹了教育行業市場競爭格局。隨后,報告對教育行業做了重點企業經營狀況分析,最后分析了中國教育行業發展趨勢與投資預測。您若想對教育行業產業有個系統的了解或者想投資中國教育行業,本報告是您不可或缺的重要工具。
    本研究報告數據主要采用國家統計數據,海關總署,問卷調查數據,商務部采集數據等教育。其中宏觀經濟數據主要來自國家統計局,部分行業統計數據主要來自國家統計局及市場調研數據,企業數據主要來自于國統計局規模企業統計教育及證券交易所等,價格數據主要來自于各類市場監測教育。

報告目錄

第一章 教育行業相關概述

第二章 2019-2021年發達國際教育行業發展狀況

2.1 美國教育行業發展
2.1.1 教育體系分析
2.1.2 教育發展現狀
2.1.3 教育資本市場
2.1.4 教育對外交流
2.1.5 STEM教育發展
2.2 英國教育行業發展
2.2.1 教育體系分析
2.2.2 教育管理體制
2.2.3 基礎教育規模
2.2.4 高等教育市場
2.2.5 在線教育發展
2.3 德國教育行業發展
2.3.1 教育體系分析
2.3.2 行業政策支持
2.3.3 教育市場現狀
2.3.4 職業教育態勢
2.4 日本教育行業發展
2.4.1 教育制度分析
2.4.2 教育體制特點
2.4.3 行業發展現狀
2.4.4 教育資金來源
2.4.5 教師工資分析
2.4.6 發展經驗借鑒

第三章 2019-2021年中國教育行業發展環境分析

3.1 社會環境
3.1.1 社會消費規模
3.1.2 居民收入水平
3.1.3 居民消費水平
3.1.4 居民社會保障
3.1.5 人口規模構成
3.2 技術環境
3.2.1 行業發展支撐
3.2.2 智能設備支持
3.2.3 人工智能發展
3.3 家庭教育環境
3.3.1 基本情況介紹
3.3.2 家庭教育發展狀況
3.3.3 家庭教育現存問題
3.3.4 家庭教育發展對策

第四章 2019-2021年中國教育行業發展政策分析

4.1 教育行業
4.1.1 教育現代化實施方案
4.1.2 教育現代化2035
4.1.3 教育對外開放意見
4.2 學前教育
4.2.1 學前教育深化改革規范發展意見
4.2.2 城鎮小區配套幼兒園治理通知
4.2.3 學前教育法草案(征求意見稿)
4.3 在線教育
4.3.1 教育信息化2.0行動計劃
4.3.2 規范校外線上培訓意見
4.3.3 促進在線教育發展意見
4.4 職業教育
4.4.1 開展職業培訓行動計劃
4.4.2 職業教育法修訂草案
4.4.3 百萬青年技能培訓方案
4.4.4 職業教育提質培優計劃

第五章 2019-2021年中國教育行業發展狀況深度解析

5.1 2019-2021年中國教育事業發展狀況分析
5.1.1 教育事業現狀
5.1.2 社會教育水平
5.1.3 教育經費投入
5.1.4 家庭教育支出
5.1.5 教育事業重點
5.2 2019-2021年中國教育產業發展現狀分析
5.2.1 市場發展特點
5.2.2 行業發展規模
5.2.3 營銷策略分析
5.2.4 行業監管情況
5.2.5 行業發展熱點
5.3 2019-2021年教育培訓市場發展分析
5.3.1 機構發展現狀
5.3.2 市場發展規模
5.3.3 行業發展格局
5.3.4 區域分布情況
5.3.5 行業發展趨勢
5.4 中國教育產業發展現存問題及對策
5.4.1 發展現存問題
5.4.2 發展對策建議
5.4.3 管理體系建設

第六章 2019-2021年中國智慧教育行業發展狀況

6.1 科技對教育行業的滲透態勢
6.1.1 總體滲透情況
6.1.2 間接輔助滲透
6.1.3 直接應用滲透
6.1.4 基礎利用滲透
6.2 2019-2021年智慧教育行業發展狀況分析
6.2.1 行業扶持政策
6.2.2 行業市場規模
6.2.3 行業融資現狀
6.2.4 教育信息化現狀
6.2.5 市場發展動態
6.2.6 行業應用場景
6.2.7 行業發展趨勢
6.3 智慧教育行業重點技術應用分析
6.3.1 教育大數據
6.3.2 區塊鏈技術
6.3.3 自適應教育
6.3.4 教育機器人
6.3.5 心腦科學教育
6.4 中國智慧教育行業發展問題及策略分析
6.4.1 行業發展問題分析
6.4.2 關鍵問題解決對策
6.4.3 核心問題解決對策

第七章 2019-2021年中國民辦教育行業發展狀況分析

7.1 2019-2021年中國民辦教育行業發展分析
7.1.1 行業扶持政策
7.1.2 市場發展規模
7.1.3 行業辦學規模
7.1.4 招生情況分析
7.1.5 政府扶持渠道
7.2 中國民辦教育市場競爭分析
7.2.1 民辦教育市場企業布局
7.2.2 重點民營教育機構分析
7.2.3 民辦學校缺乏競爭力原因
7.2.4 民辦學校競爭力提升策略
7.3 中國民辦教育分類管理改革發展狀況
7.3.1 民辦教育分類管理內容
7.3.2 實行分類管理重要意義
7.3.3 民辦分類管理改革原則
7.3.4 民辦教育分類管理標準
7.3.5 分類管理發展面臨問題
7.3.6 民辦教育分類管理路徑
7.3.7 民辦教育分類管理策略
7.4 中國民辦教育產業發展存在問題
7.4.1 民辦教育發展基本問題
7.4.2 民辦教育教學質量問題
7.4.3 民辦教育政策尚不完善
7.4.4 民辦教育產業監管困境
7.5 中國民辦教育產業發展對策建議
7.5.1 正確認識民辦教育價值
7.5.2 完善民辦教育法律體系
7.5.3 監管困境破解對策分析
7.5.4 加強民辦教育扶持力度

第八章 2019-2021年中國國際教育發展狀況剖析

8.1 中國國際教育發展驅動因素
8.1.1 消費能力提升
8.1.2 消費意愿提高
8.1.3 留學人數增長
8.2 2019-2021年國際教育運行情況
8.2.1 國際學校類型
8.2.2 國際教育發展歷程
8.2.3 國際教育發展現狀
8.2.4 國際教育市場供給
8.2.5 國際教育地域分布
8.3 2019-2021年國際教育市場競爭狀況
8.3.1 國際教育競爭格局
8.3.2 國際教育主要參與者
8.3.3 國際教育競爭力分析
8.3.4 國際教育競爭壁壘
8.4 中國國際教育未來發展思路分析
8.4.1 以學生培養為核心
8.4.2 以學校發展為目標

第九章 2019-2021年中國職業教育發展狀況分析

9.1 2019-2021年中國職業教育市場發展狀況
9.1.1 職業教育體系分類
9.1.2 職業教育發展歷程
9.1.3 職業教育發展問題
9.1.4 職業教育需求規模
9.1.5 職業教育發展態勢
9.1.6 職業教育集團化發展
9.1.7 職業教育發展思路
9.2 中國職業教育產教融合發展分析
9.2.1 產教融合相關政策
9.2.2 產教融合發展問題
9.2.3 產教融合發展路徑
9.2.4 區域職業教育發展
9.2.5 產教融合經驗借鑒
9.2.6 產教融合發展建議
9.3 中國在線職業教育發展分析
9.3.1 行業生態結構
9.3.2 市場發展現狀
9.3.3 整體發展建議
9.3.4 未來發展趨勢
9.4 中國在線職業教育培訓用戶調研情況
9.4.1 用戶基本畫像
9.4.2 用戶需求分析
9.4.3 用戶選擇關鍵
9.4.4 用戶偏好分析
9.4.5 用戶評價情況
9.5 中國職業教育發展的對策分析
9.5.1 職業教育機制建設策略
9.5.2 提升職業教育吸引力策略
9.5.3 職業教育質量保障體系構建
9.5.4 職業教育合理發展對策分析

第十章 2019-2021年中國學前教育行業發展深度解析

10.1 2019-2021年中國學前教育行業發展態勢分析
10.1.1 學前教育組織宣傳
10.1.2 學前教育發展部署
10.1.3 確立發展核心理念
10.1.4 解決發展服務難題
10.1.5 學前教育市場化風險
10.2 2019-2021年中國學前教育行業發展分析
10.2.1 發展的重要性
10.2.2 行業市場監管
10.2.3 行業辦園規模
10.2.4 行業規模分析
10.2.5 幼兒園信息化
10.3 中國學前教育行業發展存在問題
10.3.1 行業發展不平衡
10.3.2 發展經費投入不足
10.3.3 教師隊伍建設落后
10.4 中國學前教育行業發展對策建議
10.4.1 行業發展總體思路
10.4.2 加大學前教育投入
10.4.3 縮小城鄉發展差異
10.4.4 加強監管機制建設
10.4.5 加強教師隊伍建設

第十一章 2019-2021年中國K12教育行業發展分析

11.1 2019-2021年K12教育階段運行狀況剖析
11.1.1 行業發展歷程
11.1.2 產業鏈條發展
11.1.3 市場發展規模
11.1.4 市場競爭格局
11.1.5 區域分布格局
11.2 2019-2021年中國K12教育學校發展分析
11.2.1 學校數量情況
11.2.2 在校學生規模
11.2.3 小學階段發展
11.2.4 初中階段分析
11.2.5 高中階段分析
11.3 2019-2021年K12教育培訓行業運行分析
11.3.1 行業發展歷程
11.3.2 教學模式分析
11.3.3 行業發展現狀
11.3.4 市場發展規模
11.3.5 行業集中程度
11.3.6 市場競爭格局
11.3.7 培訓機構分析
11.4 K12教育行業發展存在的問題分析
11.4.1 辦學條件與發展不匹配
11.4.2 市場從業人員參差不齊
11.4.3 教育體制固有問題分析
11.5 K12教育行業發展解決對策分析
11.5.1 加強師資隊伍建設
11.5.2 創造良好教學環境
11.5.3 促進教育體制改革

第十二章 2019-2021年中國STEAM素質教育發展狀況

12.1 2019-2021年中國STEAM素質教育發展現狀
12.1.1 行業發展歷程
12.1.2 行業需求發展
12.1.3 行業發展規模
12.1.4 產業鏈價值分析
12.1.5 商業模式分析
12.2 2019-2021年STEAM素質教育行業投融資狀況
12.2.1 總體融資情況
12.2.2 行業融資輪次
12.2.3 機構融資金額
12.2.4 機構投資狀況
12.2.5 熱點行業投資
12.2.6 融資項目分析
12.3 家長對STEAM素質教育態度調研
12.3.1 態度轉變情況
12.3.2 市場訴求重點
12.3.3 選報意愿偏好
12.3.4 主要考量因素
12.3.5 群體年輕化趨勢
12.3.6 市場接受度提升
12.4 STEAM素質教育行業發展趨勢
12.4.1 總體發展目標
12.4.2 市場發展空間

第十三章 2019-2021年中國在線教育市場發展分析

13.1 2019-2021年中國在線教育行業發展態勢
13.1.1 在線教育發展優勢
13.1.2 技術推動在線教育
13.1.3 在線教育市場結構
13.1.4 在線教育模式比較
13.1.5 在線教育融資規模
13.2 2019-2021年中國在線教育發展狀況分析
13.2.1 行業基本分析
13.2.2 行業平臺布局
13.2.3 市場發展規模
13.2.4 用戶發展規模
13.2.5 企業發展分析
13.2.6 細分市場份額
13.2.7 用戶特征分析
13.3 在線教育行業發展問題及對策分析
13.3.1 行業發展挑戰
13.3.2 行業發展問題
13.3.3 問題解決對策
13.4 中國在線教育發展機會分析
13.4.1 在線教育發展挑戰
13.4.2 在線教育盈利出路
13.4.3 在線教育市場機會
13.4.4 在線教育發展前景

第十四章 2019-2021年中國教育行業典型企業運行分析

14.1 中國教育集團控股有限公司
14.1.1 企業發展概況
14.1.2 2019財年企業經營狀況分析
14.1.3 2020財年企業經營狀況分析
14.1.4 2021年企業經營狀況分析
14.2 民生教育集團有限公司
14.2.1 企業發展概況
14.2.2 2019年企業經營狀況分析
14.2.3 2020年企業經營狀況分析
14.2.4 2021年企業經營狀況分析
14.3 睿見教育國際控股有限公司
14.3.1 企業發展概況
14.3.2 2019財年企業經營狀況分析
14.3.3 2020財年企業經營狀況分析
14.3.4 2021財年企業經營狀況分析
14.4 達內科技(Tarena International, Inc.)
14.4.1 企業發展概況
14.4.2 2019年企業經營狀況分析
14.4.3 2020年企業經營狀況分析
14.4.4 2021年企業經營狀況分析
14.5 好未來教育集團
14.5.1 企業發展概況
14.5.2 2019財年企業經營狀況分析
14.5.3 2020財年企業經營狀況分析
14.5.4 2021財年企業經營狀況分析
14.6 新東方教育科技集團
14.6.1 企業發展概況
14.6.2 2019財年企業經營狀況分析
14.6.3 2020財年企業經營狀況分析
14.6.4 2021財年企業經營狀況分析
14.7 精銳國際教育集團
14.7.1 企業發展概況
14.7.2 2019財年企業經營狀況分析
14.7.3 2020財年企業經營狀況分析
14.7.4 2021財年企業經營狀況分析

第十五章 中國教育行業上市公司資本布局分析

第十六章 2021-2025年中國教育行業發展前景分析及趨勢預測

16.1 教育行業發展趨勢分析
16.1.1 行業政策趨勢
16.1.2 行業發展趨勢
16.1.3 行業趨勢特征
16.2 教育行業重點領域發展前景
16.2.1 民辦教育發展前景
16.2.2 國際教育發展前景
16.2.3 職業教育發展前景
16.2.4 學前教育發展前景
16.2.5 K12教育發展前景
16.2.6 素質教育發展前景
16.2.7 在線教育發展前景
16.3  2021-2025年中國教育行業預測分析
附錄
附錄一:中國教育現代化2035
附錄二:國家教育事業發展“十三五”規劃
附錄三:加快推進教育現代化實施方案(2018-2022年)
附錄四:國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見

圖表目錄

圖表 教育產業圖譜
圖表 人工智能教育主題分類
圖表 中國在線教育分類情況
圖表 美國教育結構圖
圖表 2010-2019年美國國際生人數
圖表 2018-2019年美國國際學生來源國排名
圖表 2019年美國國際學生來源國TOP9
圖表 2011-2018年美國教育科技公司投融資交易數量及金額
圖表 2018年美國教育科技公司融資輪金額
圖表 2014-2018年美國教育科技公司各融資輪次平均規模
圖表 2014-2018年美國教育科技公司融資金額(按產品領域劃分)
圖表 2015-2019年美國教育科技融資總額及交易數量
圖表 2019年美國教育科技融資金額排名
圖表 2019年美國教育科技融資輪次
圖表 2015-2019年美國教育科技領域融資輪次
圖表 2008-2018年英國中小學教育人數統計
圖表 2018年中國留學生國家選擇分布
圖表 2010-2019年不同學歷階段注冊學生人數
圖表 德國教育體系
圖表 日本學期制度分析
圖表 2017年日本高等教育機構的數量
圖表 2018年全國社會消費品零售總額月度同比增長
圖表 2018年社會消費品零售總額主要數據
圖表 2015-2019年全國社會消費品零售總額
圖表 2018年與2017年居民人均可支配收入平均數與中位數對比
圖表 2015-2019年全國居民人均可支配收入及其增長速度
圖表 2019年全國居民人均可支配收入平均數與中位數
圖表 2018年居民人均消費支出及構成
圖表 2019年全國居民人均消費支出及構成
圖表 2014-2019年中國總人口數
圖表 2019年年末人口數及其構成
圖表 2015-2019年常住人口城鎮化率
圖表 2008-2018年中國網民規模和互聯網普及率
圖表 2008-2018年手機網民規模及其占網民比例
圖表 八年級學生認為家長不尊重自己的情況
圖表 八年級學生親子溝通情況
圖表 四、八年級學生感受到的家長成績期望
圖表 四、八年級學生的家庭藏書量
圖表 四、八年級學生家長與孩子進行親子閱讀的情況
圖表 四、八年級學生家長學業卷入的情況
圖表 四年級學生認為人生最重要的事情的情況
圖表 八年級學生認為人生最重要的事情的情況
圖表 四、八年級學生認為家長最關注的方面
圖表 四、八年級學生希望家長最關注的方面
圖表 四年級男生和女生最希望家長關注的方面
圖表 八年級男生和女生最希望家長關注的方面
圖表 四年級學生報告家長曾經在孩子面前出現不良行為表現的情況
圖表 八年級學生報告家長曾經在孩子面前出現不良行為表現的情況
圖表 四、八年級班主任認為家長最關心孩子的方面
圖表 四、八年級班主任報告家長認為教育孩子全是學校和老師的責任的分布情況
圖表 四、八年級班主任報告家長配合學校和班級工作的分布情況
圖表 四、八年級班主任報告家長主動與班主任溝通的分布情況
圖表 四、八年級班主任報告家長尊重孩子的老師的分布情況
圖表 四、八年級班主任與家長溝通內容情況
圖表 四年級班主任與家長溝通中遇到的主要困難情況
圖表 八年級班主任與家長溝通中遇到的主要困難情況
圖表 2014-2018年普通本專科、中等職業教育及普通高中招生人數
圖表 2014-2018年普通本專科、中等職業教育及普通高中招生人數
圖表 子女校外教育投資占家庭年收入的比例
圖表 子女校外教育起始年齡段占比
圖表 2018年教育行業細分領域市場規模
圖表 2018年中國教育行業上市公司盤點
圖表 2010-2018年中國教育培訓行業機構數量變化
圖表 2010-2018年中國教育培訓行業市場規模
圖表 2010-2018年中國教育培訓機構開設課程占比情況
圖表 2018年中國教育培訓機構區域分布情況
圖表 科技在教育領域的滲透

版權聲明

客戶評價

研究院動態
【專題培訓】我院專家在貴州清鎮市開展“新型工業化”專題講座

6月30日,由中共清鎮市委組織部、清鎮市工業和信息化局主辦的湖城講壇暨新時代學習大講堂之“新型工業化”...

【專題培訓】我院專家在貴州清鎮市開展“新型工業化”專題講座

6月30日,由中共清鎮市委組織部、清鎮市工業和信息化局主辦的湖城講壇暨新時代學習大講堂之“新型工業化”...

查看詳情
【項目匯報】研究院規劃團隊赴山東省平度市匯報多式聯運物流產業園項目

近日,中商產業研究院產業規劃團隊赴山東省平度市向平度市人民政府魏國平副市長、交通運輸局、城鄉規劃中...

【項目匯報】研究院規劃團隊赴山東省平度市匯報多式聯運物流產業園項目

近日,中商產業研究院產業規劃團隊赴山東省平度市向平度市人民政府魏國平副市長、交通運輸局、城鄉規劃中...

查看詳情
【項目匯報】研究院規劃團隊赴貴陽匯報新能源動力電池材料研發生產基地建設規劃

近日,中商產業研究院產業規劃專家團隊赴貴陽市場工業和信息局匯報了《貴陽貴安新能源動力電池材料研發生...

【項目匯報】研究院規劃團隊赴貴陽匯報新能源動力電池材料研發生產基地建設規劃

近日,中商產業研究院產業規劃專家團隊赴貴陽市場工業和信息局匯報了《貴陽貴安新能源動力電池材料研發生...

查看詳情
【項目調研】《南沙區文化產業發展戰略規劃》專家組赴廣州市南沙區調研

近日,中商產業研究院產業規劃專家團隊赴廣州市南沙區就《南沙區文化產業發展戰略規劃》編制開展...

【項目調研】《南沙區文化產業發展戰略規劃》專家組赴廣州市南沙區調研

近日,中商產業研究院產業規劃專家團隊赴廣州市南沙區就《南沙區文化產業發展戰略規劃》編制開展...

查看詳情
《當陽市先進裝備制造產業鏈研究報告》通過專家評審

2022年6月28日,湖北當陽市招商局組織召開了《當陽市先進裝備制造產業鏈研究報告》項目專家線上評...

《當陽市先進裝備制造產業鏈研究報告》通過專家評審

2022年6月28日,湖北當陽市招商局組織召開了《當陽市先進裝備制造產業鏈研究報告》項目專家線上評...

查看詳情
【項目調研】《環大科學裝置產業帶規劃研究》課題組赴光明科學城調研

近日,深圳市工信局相關負責領導與我院研究團隊赴深圳光明區開展專題調研,光明區發改局、科創局...

【項目調研】《環大科學裝置產業帶規劃研究》課題組赴光明科學城調研

近日,深圳市工信局相關負責領導與我院研究團隊赴深圳光明區開展專題調研,光明區發改局、科創局...

查看詳情
我院就《貴州省出口貿易現狀分析及招商對策研究》編制成果向貴州省商務廳、投促局作匯報

6月16日,貴州省商務廳廳長、省投資促進局局長馬雷召開《貴州省出口貿易現狀分析及招商對策研究》課題研討...

我院就《貴州省出口貿易現狀分析及招商對策研究》編制成果向貴州省商務廳、投促局作匯報

6月16日,貴州省商務廳廳長、省投資促進局局長馬雷召開《貴州省出口貿易現狀分析及招商對策研究》課題研討...

查看詳情
【項目調研】黑龍江省齊齊哈爾市市長沈宏宇會見我院調研組一行

近日,中商產業研究院產業規劃團隊赴黑龍江省齊齊哈爾市就《齊齊哈爾市產業投資機會研究》課題進行調研訪...

【項目調研】黑龍江省齊齊哈爾市市長沈宏宇會見我院調研組一行

近日,中商產業研究院產業規劃團隊赴黑龍江省齊齊哈爾市就《齊齊哈爾市產業投資機會研究》課題進行調研訪...

查看詳情
特色服務
?
聯系我們
  • 全國免費服務熱線: 400-666-1917
    十四五規劃: 400-666-1917
    傳真: 0755-25407715
  • 可研報告\商業計劃書: 400-666-1917
    企業十四五戰略規劃: 400-666-1917
    電子郵箱: service@askci.com
  • 市場調研: 400-666-1917
    產業招商咨詢: 400-666-1917
  • 園區規劃: 400-666-1917
    產業規劃咨詢: 400-666-1917