2019-2025年中國教育教學軟件行業市場深度分析及投資戰略研究報告-中商產業研究院

內容概括

2019-2025年中國教育教學軟件行業市場深度分析及投資戰略研究報告

報告目錄

第一章中國教育信息化背景分析 9

第一節教育信息化概述 9

一、教育信息化定義 9
二、教育信息化目的 9
三、教育信息化內容 10

第二節教育信息化價值鏈分析 11

一、價值鏈分析 11
二、學生/用戶 11
三、教學實施者 11
四、教學組織者 12
五、專業開發商 13
六、政府管理部門 13

第三節教育信息化PEST分析 14

一、政策環境（P） 14
（一）教育信息化主管部門 14
（二）教育信息化行業政策 14
（三）教育信息化行業標準 18
二、經濟環境（E） 18
（一）國民經濟運行情況 18
（二）教育投入情況分析 19
三、社會環境（S） 20
（一）教育行業發展現狀 20
（二）互聯網絡發展現狀 21
四、技術環境（T） 22
（一）校園網建設 22
（二）多媒體課件制作技術的應用 25
（三）數字化技術的重要性凸顯 26

第二章中國教育教學軟件建設與應用情況分析 28

第一節教育信息基礎設施建設現狀分析 28

一、高校信息化網絡基礎設施建設 28
二、教育信息網絡建設情況分析 31
（一）大學校園網（大學城）建設 31
1、校園網定義與功能介紹 31
2、校園網建設目標與要求 31
3、校園網市場定位分析 32
4、校園網總體建設情況分析 32
5、校園網IPv6技術升級情況 33
6、無線校園網建設特點分析 34
7、校園網建設中存在的問題及對策 35
（二）教育骨干網概述 40
（三）教育城域網概述 40

第二節數字化教學資源的開發與建設情況 41

一、數字化教學概述 41
二、數字化教學資源建設途徑 41
（一）精品課程建設 41
（二）圖書館信息資源數字化 42
三、數字化教學資源平臺模式 42
四、數字化教學資源共享體系建設 43
五、數字化教學資源開發主要問題 44

第三節網絡化教學發展現狀與趨勢分析 45

一、網絡化教學的定義 45
二、網絡化教學平臺發展 45
三、網絡化教學的特點 46
四、網絡化教學發展現狀分析 47
（一）教育機構網絡化教學模式 47
（二）教育機構網絡化教學趨勢 47
（三）教育機構發展網絡化教學建議 48
五、網絡化教學細分市場分析 49
（一）同步式網絡教育發展分析 49
（二）課外活動類網上學校發展分析 49
（三）學歷類高等教育網校發展分析 49
（四）職業技術培訓類網校發展分析 50
六、網絡化教學發展趨勢及前景展望 50

第四節多媒體教學開展現狀與趨勢分析 51

一、多媒體教學的優勢分析 51
二、多媒體教學的劣勢分析 52
三、學校發展多媒體教學存在問題 53
四、多媒體教學技術發展趨勢展望 54

第五節數字校園建設現狀與趨勢分析 55

一、數字校園概念 55
二、數字校園體系結構分析 56
三、數字校園建設需求分析 56
四、數字校園建設階段分析 57
五、數字校園的規劃與設計 57
六、數字校園建設模式分析 57
（一）數字校園建設模式分析 57
1、自行開發建設模式 58
2、供應商提供模式 58
3、合作開發模式 58
（二）數字校園建設模式利弊評價 58
七、數字校園部署模式分析 60
（一）數字校園部署模式分析 60
（二）數字校園部署模式利弊分析 61
（三）數字校園部署模式利弊評價 61
八、智慧校園建設現狀與趨勢 62
（一）智慧校園的內涵 62
（二）智慧校園建設主要內容 62
（三）智慧校園建設現狀分析 65
（四）智慧校園建設案例分析 66
（五）我國智慧校園發展展望 69

第三章中國高等及職業教育軟件行業發展情況分析 70

第一節高等教育信息化發展分析 70

一、高等教育發展情況分析 70
（一）高等教育機構數量 70
（二）高等教育機構招生人數 70
（三）高等教育機構在校生數 71
二、高校信息化建設現狀 71
（一）高校信息化建設現狀 71
（二）高校信息化管理現狀 79
（三）高校信息化建設新模式 83
三、高校物聯網應用情況 88
四、高等教育信息化技術應用趨勢 92
（一）短期（1～2年）影響趨勢 92
（二）中期（3～5年）影響趨勢 93
（三）長期（5年及以上）影響趨勢 93
五、高等教育信息化技術應用挑戰 94
（一）可應對的挑戰 94
（二）有難度的挑戰 95
（三）嚴峻的挑戰 96
六、高等教育信息化技術發展趨勢 97
（一）未來1年內可能普遍采納的技術 97
（二）未來2～3年可能普遍采納的技術 97
（三）未來4～5年可能普遍采納的技術 97

第二節職業教育信息化發展分析 98

一、現代職業教育發展規模分析 98
（一）現代職業教育機構數量 98
（二）現代職業教育師資規模 98
（三）現代職業教育學生規模 99
二、職業教育信息化層次分析 100
三、職業院校信息化發展現狀 101
四、職業院校信息化發展規劃 101
五、職業院校信息化發展任務 101
六、職業教育信息化發展路徑 104

第四章中國教育教學軟件發展情況分析 108

第一節教育軟件分類及質量需求分析 108

一、教育軟件的用戶需求 108
二、教育軟件產品的分類 109
三、教育軟件的質量需求分析 110

第二節國內教學軟件開發中的問題及分析 111

一、軟件開發過程中存在的問題 111
二、對于開發中出現問題的解決建議 112

第三節中國軟件教育教學中存在的問題及對策 114

一、軟件教育教學中存在的問題 114
二、軟件教育教學問題的對策 115

第五章廣東省教育信息化發展情況分析 117

第一節廣東省教育信息化發展情況 117

一、廣東省教育事業發展分析 117
二、廣東省教育信息發展目標 117
三、廣東省教育信息發展任務 117
四、廣東省教育信息重點工程 122

第二節深圳市教育事業發展情況總述 126

一、深圳市教育事業發展現狀 126
二、深圳市教育事業發展目標 126

第三節深圳市高等學校發展情況分析 127

一、高等教育機構招生人數 127
二、高等教育機構在校生數 127
三、高等教育機構畢業生數 128
四、“十三五”高等教育規劃 128

第四節深圳市職業教育發展情況分析 129

一、中等職業機構招生人數 129
二、中等職業機構在校生數 130
三、中等職業機構畢業生數 130
四、“十三五”職業教育規劃 130

第六章中國教育教學軟件重點企業經營分析 134

第一節深圳市方直科技股份有限公司 134

一、企業發展基本情況 134
二、教育教學產品分析 134
三、企業經營情況分析 135
四、企業銷售網絡分析 136
五、企業競爭優勢分析 137
六、企業發展戰略分析 137

第二節全通教育集團（廣東）股份有限公司 139

一、企業發展基本情況 139
二、企業主要業務分析 139
三、企業經營情況分析 140
四、企業銷售網絡分析 141
五、企業競爭優勢分析 142
六、企業發展戰略分析 143

第三節北京立思辰科技股份有限公司 144

一、企業發展基本情況 144
二、企業主要產品分析 144
三、企業經營情況分析 145
四、企業競爭優勢分析 146
五、企業發展戰略分析 148

第四節拓維信息系統股份有限公司 148

一、企業發展基本情況 148
二、企業主要產品分析 148
三、企業經營情況分析 149
四、企業銷售網絡分析 150
五、企業競爭優勢分析 151
六、企業發展戰略分析 152

第五節武漢頌大教育科技股份有限公司 152

一、企業發展基本情況 152
二、企業主要產品分析 153
三、企業經營情況分析 153
四、企業競爭優勢分析 154
五、企業發展戰略分析 155

第七章中國教育軟件及信息化產業鏈發展分析 156

第一節教育信息化產業鏈結構 156

第二節內容和渠道是教育信息化關鍵 157

一、行業進入融合創新階段 157
二、教育信息化行業發展特征 159
三、競爭格局區域性明顯 159
四、內容和渠道是核心競爭力 161

第三節教育信息化渠道價值凸顯 161

一、信息技術助力行業新變革 162
二、產業鏈拓展打造新增長點 166

第八章中國教育軟件及信息化產業投資機會與建議 168

第一節教育信息化產業投資環境分析 168

一、教育信息化發展規劃 168
二、教育信息化投資環境 172

第二節教育信息化產業發展趨勢分析 173

一、深化應用，加快C 端滲透與變現 173
二、并購區域擴張，行業整合加速 174
三、產業鏈融合，打造體制內入口 175
四、數據推動因材施教成為現實 176

第三節教育信息化產業投資機會及建議 176

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