第一章 教育培訓概述和環境分析 23
第一節 教育概述 23
一、教育的基本定義 23
二、教育的價值 23
三、教育的類型和分類 24
（一）教育的類型 24
（二）教育的分類 25
第二節 培訓概述 26
一、培訓的基本定義 26
二、培訓的層次 27
四、培訓的周期 27
五、培訓的經費來源 27
六、培訓的經濟效益 28
七、培訓的成本 29
八、培訓的分類 30
（一）培訓的分類 30
（二）培訓方法的分類 32
九、培訓的發展 32
第三節 中國教育培訓行業政策環境分析 33
一、中華人民共和國教育法 33
二、中華人民共和國義務教育法 40
三、中華人民共和國民辦教育促進法 46
四、中華人民共和國高等教育法 54
五、安全生產教育培訓"十三五"規劃 63
第四節 中國教育行業社會環境分析 74
一、中國歷次“嬰兒潮”分析 74
二、中國人口環境和結構分析 76
三、中國城鎮化與教育需求 78
四、中國城鎮居民教育支出 79
第二章 世界教育業發展狀況分析 81
第一節 世界教育業發展狀況 81
一、全球教育的成績與問題 81
二、世界最著名的六種教育方法 84
三、國外教育改革理論的發展 85
四、全球初等教育普及情況及問題 93
第二節 世界部分地區和國家的教育發展分析 94
一、美國 94
二、歐洲 95
三、日本 96
四、印度 98
五、俄羅斯 99
第三節 國外農業教育觀念與發展對策 100
一、國外高等農林教育觀的變革情況 100
二、國外高等農業教育的基本結構模式 101
三、國外高等農業教育的發展趨勢 103
四、國外發展高等農業教育的對策 104
五、國外高等農業教育支撐農村發展的路徑 105
第三章 中國教育事業發展分析 109
第一節 中國教育事業發展分析 109
一、中國教育事業發展統計 109
二、中國素質教育發展情況 111
三、中國教育裝備發展狀況 112
四、中國教育經費使用情況 112
五、兩會關于教育熱門話題 113
（一）為高考改革重要一年 113
（二）底30省份將解決異地高考 114
（三）自主招生將出臺“十公開”新政 114
六、中國教育部工作要點 115
七、中國教育行業投資動態分析 123
（一）愛樂奇獲高通等千萬級美金投資 123
（二）淘寶在線教育規模不擴大 124
（三）國內首個“互聯網教育創業基地”落地張江 124
（四）全球最大在線教育平臺TutorGroup再引投資 125
（五）線下教育“樂博樂博”獲真格基金1000萬投資 126
（六）在線教育再“發燒” 126
第二節 中國農村教育事業發展分析 127
一、中國農村教育事業現狀概述 127
二、中國農村教育發展面臨問題及改革措施 128
三、中央財政巨資改善農村義務教育辦學條件 130
四、教育部推進農村中職教育發展 131
第三節 中國教育中長期發展規劃分析 131
一、戰略目標 131
二、教育體制改革 133
三、保障措施 142
第四章 中國分階段教育事業發展分析 149
第一節 學前教育 149
一、幼兒教育特點 149
二、幼兒教育在國民經濟中的地位 151
三、中國學前教育體制走向分析 153
四、中國學前教育事業發展統計 156
（一）學前教育機構數量 156
（二）學前教育機構在園幼兒數量 156
（三）學前三年入園率統計 157
（四）學前教育機構招生情況 157
五、中國學前教育實現快速發展 158
六、學前教育項目實施效果分析 158
七、2020年基本普及學前教育 159
（一）基本普及學前教育 159
（二）發展農村學前教育 160
第二節 義務教育 160
一、中國累計投入義務教育相關經費 160
二、中國義務教育事業發展統計 160
（一）中國義務教育事業總體情況 160
（二）中小學教育機構數量 162
（三）中小學在校學生數量 162
（四）中小學教育機構招生人數 163
（五）中小學教育機構入學率 163
三、教育部啟動義務教育均衡發展督導評估 164
四、義務教育均衡發展進入新階段 165
五、中國中小學教育市場潛力巨大 166
六、2015-2022年中國義務教育發展規劃 166
（一）提高九年義務教育水平 166
（二）推進義務教育均衡發展 167
（三）減輕中小學生課業負擔 168
第三節 高中階段教育 168
一、中國將逐步實施殘疾學生高中階段免費教育 168
二、教育部要求三年內取消全國公辦高中招擇校生 169
三、中國高中階段教育事業發展統計 169
（一）普通高中 169
（二）成人高中 170
（三）中等職業教育 170
四、2015-2020年中國高中階段教育發展規劃 170
（一）加快普及高中階段教育 170
（二）提高高中學生綜合素質 171
（三）推動高中多樣化發展 171
第四節 高等教育 171
一、中國高等教育改革路徑分析 171
（一）高等教育改革背景 171
（二）高校辦學模式改革 172
（三）高校改革政策支持 173
二、教育部出臺意見進一步提高我國高等教育質量 173
三、中國高等教育事業發展統計 175
（一）高等教育機構數量 175
（二）高等教育機構招生人數 176
（三）高等教育機構在校生數 176
（四）高等教育機構入學率 177
四、中國高等院校競爭力分析 178
五、由學費上漲看高等教育投入的分擔機制 183
（一）高校學費上漲 183
（二）高等教育成本的分擔機制 184
（三）不同國家的具體實踐 185
（四）未來政策思考 186
六、“十三五”期間教育部制定本科教學質量國標 187
七、2015-2020年中國高等教育發展規劃 187
（一）提高高等教育質量 187
（二）提高人才培養質量 188
（三）提升科學研究水平 188
（四）增強社會服務能力 188
（五）優化結構辦出特色 189
第五節 成人教育和培訓 189
一、成人教育培訓市場簡述 189
二、成人教育培訓的產業性質 190
三、成人教育培訓市場的可行性分析 191
四、中國成人教育事業發展統計 192
五、2015-2020年中國成人教育發展規劃 192
（一）大力發展職業教育 192
（二）調動企業的積極性 193
（三）發展農村職業教育 193
（四）增強職業教育吸引力 193
第五章 中國人才供求發展分析 195
第一節 中國人才供求發展綜述 195
一、“十一五”時期中國人才隊伍規模 195
二、“十三五”時期中國人才資源主要目標 195
三、中國勞動就業市場分析 196
（一）就業人員數統計 196
（二）城鎮新增就業人數 197
（三）就業結構分析 197
四、中國人力資源市場分析 198
五、中國人力資源市場分析 199
（一）人才供求總體情況 199
（二）分地區人才供求情況 200
（三）用人單位專業需求情況 201
（四）用人單位所需職位情況 201
第二節 中國部分地區人才供求分析 202
一、江蘇人才市場供求分析 202
二、浙江人才市場供求分析 204
三、四川人才市場供求分析 206
四、河南人才市場供求分析 208
五、廣西人才市場供求分析 211
六、福建人才市場供求分析 214
七、北京人才市場供求分析 215
八、上海人才市場供求分析 215
第三節 高技能人才隊伍建設中長期規劃（2010-2020年） 216
一、發展目標 216
二、主要任務 217
三、重點舉措 218
第六章 中國培訓市場發展分析 222
第一節 中國培訓行業發展現狀 222
一、中國培訓市場發展概況 222
二、中國培訓行業發展特征 223
三、中國教育行業市場回顧 224
四、中國培訓市場規模分析 225
五、中國培訓行業市場結構 226
六、中國培訓行業市場分布 228
七、行業發展中存在的問題分析 229
（一）培訓質量與師資水平較低 229
（二）市場競爭秩序較混亂 229
（三）規模小、產業集中度低 230
八、中國培訓行業的戰略轉型分析 230
九、中國培訓市場競爭策略研究 233
（一）市場定位是制定競爭策略的前提 233
（二）中、低端培訓市場競爭策略 234
第二節 中國IT培訓市場發展分析 235
一、中國IT培訓的市場優勢 235
二、中國IT人才供求情況 236
三、中國IT培訓市場集中度 237
四、中國IT培訓競爭分析 238
五、中國IT培訓專業細分 238
六、中國IT培訓機構收費分析 239
（一）收費相關政策分析 239
（二）重點培訓方向收費 240
（三）收費影響因素分析 242
七、中國IT培訓市場發展預測 242
第三節 中國語言培訓市場發展分析 245
一、語言培訓產業簡介 245
二、語言培訓市場結構剖析 245
三、語言培訓市場營銷分析 246
（一）體驗營銷與關系營銷 246
（二）定制營銷與制度營銷 247
（三）事件營銷、服務營銷及網絡營銷 248
四、語言培訓機構品牌形象構成要素 250
五、中國日語培訓市場發展狀況 250
六、中國英語培訓市場狀況 251
七、高端英語培訓領域成競爭焦點 252
八、中國英語培訓市場規模預測 253
第四節 中國藝術培訓市場發展分析 253
一、中國藝術培訓行業發展分析 253
二、中國藝術院校專業構成分析 254
三、中國藝術培訓行業競爭分析 255
四、中國高考藝術培訓市場分析 256
五、中國成人藝術培訓市場分析 257
六、中國藝術培訓市場發展前景廣闊 258
第五節 中國會計培訓市場發展分析 259
一、高級會計人才培訓市場格局 259
二、中國會計培訓市場規模 260
三、會計專業培訓存在的問題 261
四、會計專業培訓的質量分析 262
五、會計專業培訓質量提升途徑 263
六、會計培訓業的投資機會分析 265
七、中國會計市場的發展對策 266
第六節 中國少兒培訓市場發展分析 268
一、少兒培訓市場發展情況 268
二、少兒培訓市場競爭分析 269
三、少兒英語培訓市場現狀分析 270
四、少兒英語培訓市場特點分析 270
（一）少兒英語培訓成為潮流 270
（二）少兒英語培訓新理念 270
（三）少兒英語培訓是個完整體系 271
（四）其它類型英語培訓的不同 272
五、少兒藝術培訓市場現狀分析 273
（一）少兒藝術培訓市場總體情況 273
（二）少兒藝術培訓市場日漸紅火 275
六、少兒培訓市場前景分析 276
第七節 中國企業培訓市場分析 277
一、企業培訓基本現狀分析 277
（一）企業是否有健全培訓體系分析 277
（二）企業是否會制定年度培訓計劃分析 277
（三）企業培訓管理面臨最大困難分析 278
（四）企業培訓預算各層級員工分配分析 279
二、企業對外部培訓服務需求分析 280
（一）培訓服務的選擇 280
（二）公開課的選擇 280
（三）內訓課程的選擇 281
三、企業培訓市場發展歷程分析 282
四、企業培訓市場競爭格局 283
五、企業培訓市場存在問題分析 283
六、企業培訓市場面臨挑戰分析 284
七、企業培訓市場成功要素分析 285
八、企業管理培訓市場競爭策略 286
第七章 民辦教育發展分析 290
第一節 民辦教育發展概況 290
一、中國民辦教育發展歷史 290
二、中國民辦教育發展模式分析 292
三、中國民辦教育發展特征分析 293
四、中國民辦教育市場增長點 294
五、中國民辦教育事業發展統計 295
六、中國民辦教育市場規模分析 296
七、中國民辦教育產業發展SWOT分析 297
（一）民辦教育優勢分析 297
（二）民辦教育劣勢分析 297
（三）民辦教育機會分析 298
（四）民辦教育風險分析 298
第二節 民辦幼兒教育發展分析 299
一、中國民辦幼兒教育發展階段分析 299
二、民辦幼兒教育規模分析 302
三、中國民辦幼兒教育區域分析 303
（一）北京 303
（二）廣州 304
（三）上海 305
（四）深圳 306
（五）重慶 306
四、中國民辦幼兒教育存在問題分析 308
五、中國農村民辦幼兒教育生存現況 310
六、中國民辦幼兒教育發展策略分析 313
七、中國幼兒教育的民辦化發展趨勢 315
第三節 民辦中小學教育行業發展分析 316
一、中國民辦中小學教育規模分析 316
二、辦學熱點轉向二三線城市 318
三、免費教育使民辦中小學轉型 318
四、中小學同步教育服務市場規模 319
五、中小學課外輔導市場結構分析 320
六、中國民辦中小學教育的發展瓶頸 321
七、中國民辦中小學教育的發展趨勢 322
第四節 民辦高等教育發展分析 324
一、中國民辦高等教育發展的現狀 324
（一）民辦高等教育市場特征 324
（二）民辦高校區域集中布局 325
（三）民辦高等教育競爭格局 325
二、中國民辦高等教育規模分析 328
三、中國民辦高等教育問題分析 329
四、公共財政投入民辦高校的問題 330
五、中國民辦高等教育競爭SWOT分析 332
六、中國民辦高等教育競爭戰略 335
（一）市場導向戰略 335
（二）成本領先戰略 336
（三）差異化戰略 336
（四）目標集聚戰略 336
第四節 中國部分地區民辦教育發展情況 337
一、北京 337
（一）北京民辦教育政策法規 337
（二）北京民辦教育發展情況 337
（三）北京民辦教育業投資機會 339
二、上海 339
（一）上海民辦教育政策法規 339
（二）上海民辦教育發展情況 341
（三）上海民辦教育業投資機會 342
三、廣東 343
（一）廣東民辦教育政策法規 343
（二）廣東民辦教育發展情況 343
（二）廣東民辦教育業投資機會 345
四、天津 346
（一）天津民辦教育政策法規 346
（二）天津民辦教育發展情況 348
（三）天津民辦教育業投資機會 348
五、浙江 349
（一）浙江民辦教育政策法規 349
（二）浙江民辦教育發展情況 350
（三）浙江民辦教育業投資機會 352
六、陜西 353
（一）陜西民辦教育政策法規 353
（二）陜西民辦教育發展情況 354
七、安徽 355
（一）安徽民辦教育政策法規 355
（二）安徽民辦教育發展情況 356
八、河南 357
（一）河南民辦教育政策法規 357
（二）河南民辦教育發展情況 358
九、山東 360
（一）山東民辦教育政策法規 360
（二）山東民辦教育發展情況 361
第八章 職業教育發展分析 363
第一節 中國職業教育行業的發展現狀 363
一、中國職業教育行業發展概況 363
二、中國職業教育大事件 363
三、中國職業教育行業發展規模 365
（一）職業培訓機構統計 365
（二）職業培訓教師人數 366
（三）參加職業培訓人數 366
第二節 中國職業教育改革情況 367
一、職業教育改革創新取得新進展 367
（一）職業教育助學和生均撥款等政策有突破性進展 367
（二）職業教育綜合改革扎實推進 367
（三）加強行業指導、促進產教融合取得顯著進展 368
（四）質量建設各項工作邁出重大步伐 369
二、《職業教育法》的修改工作 369
三、加快發展現代職業教育 369
四、職業教育改革三問 371
第三節 中國高等職業教育的發展狀況 372
一、高等職業學校專業教學標準 372
二、職業教育在中國教育中的地位 373
三、中國高等職業教育發展現狀 373
四、職業教育專業結構和改革試點 373
五、城鄉職業教育的平衡發展戰略 376
六、農業大省發展職業教育著力點 379
（一）陜西全覆蓋職業技能教育 379
（二）河北省雙帶頭人培養工程 380
（三）甘肅“兩后生”免費教育 382
（四）湖南省農村職業教育督查 383
（五）廣東省“智力扶貧”工程 384
（六）遼寧農業職業教育信息化 384
（七）浙江成人“雙證制”教育 385
七、高等職業教育發展規劃分析 386
第四節 中國中等職業教育的發展狀況 387
一、中國中等職業教育事業發展統計 387
二、中國民辦中等職業學校規模分析 388
三、中國中等職業學校學生就業狀況 389
四、中國中等職業教育發展規劃分析 390
（一）發展目標 390
（二）產業銜接 391
（三）體制改革 392
（四）能力建設 392
（五）提升師資 393
第五節 中國部分省市職業教育人才需求計劃 393
一、北京 393
二、上海 394
三、重慶 395
四、廣東 395
五、湖南 396
第六節 中國職業教育發展策略分析 397
一、農村勞動力職業教育興起 397
二、老齡化促生涉老職業教育 398
三、構建職業院校的專業集群 400
（一）專業集群建設 400
（二）對接產業集群 400
（三）外部規模經濟 400
（四）師資流動配置 401
第九章 在線教育發展分析 402
第一節 中國教育信息化的政策解讀 402
第二節 中國在線教育行業發展狀況分析 402
一、中國在線教育行業發展階段 402
二、中國在線教育行業發展總體概況 404
三、中國在線教育行業商業模式分析 404
（一）B2C 404
（二）O2O 405
（三）C2C 405
（四）MOOC 406
（五）OCWC 406
（六）其他類 406
四、在線教育培訓的特點和優勢 406
五、在線教育培訓投資情況 408
第三節 中國在線教育行業發展現狀及預測 409
一、中國在線教育用戶規模情況 409
二、中國在線教育滲透率分析 410
三、中國在線教育行業市場規模 411
四、中國在線教育用戶人均花費 411
第四節 2014上半年中國互聯網教育綜合實力排行榜 412
第五節 2019-2023年中國在線教育結構解析與預測 413
一、學前在線教育 414
二、K12(中小學)在線教育 414
三、高等學校在線教育 416
四、職業在線教育 417
五、企業在線教育 417
五、中國在線教育市場結構及預測 418
（一）在線教育市場結構及預測 418
（二）各市場增長率及預測 418
第十章 中國主要培訓機構競爭力分析 420
第一節 博識教育集團 420
一、企業簡介 420
二、企業發展歷程 420
三、教學內容分析 421
四、企業合作伙伴 423
五、企業經營規模 423
第二節 新東方教育科技集團 424
一、企業簡介 424
二、培訓內容分析 424
三、企業經營規模 426
四、商業模式分析 427
五、企業競爭優勢分析 429
第三節 北大青鳥IT教育 431
一、企業簡介 431
二、企業業務架構 432
三、企業經營規模 434
五、市場策略分析 434
六、企業競爭優勢分析 435
第四節 昂立教育集團 439
一、企業簡介 439
二、企業研發實力 439
三、企業經營規模 441
四、市場策略分析 442
五、企業競爭優勢分析 444
六、企業發展戰略分析 445
第五節 巨人教育集團 446
一、企業簡介 446
二、教學內容分析 446
三、師資力量分析 448
四、企業經營規模 448
五、企業競爭優勢分析 449
第六節 紅黃藍教育集團 449
一、企業簡介 449
二、企業三大品牌 450
三、企業經營規模 451
四、企業競爭優勢分析 453
五、企業近期動態情況 455
第七節 環球雅思 455
一、企業簡介 455
二、教學內容分析 456
三、師資力量分析 456
四、企業經營規模 456
五、企業競爭優勢分析 457
第八節 韋博國際英語 459
一、企業簡介 459
二、教學內容分析 460
三、師資力量分析 461
四、市場策略分析 462
五、企業SWOT分析 462
第九節 中公教育集團 463
一、企業簡介 463
二、業務范圍分析 464
三、師資力量分析 464
四、企業經營規模 464
五、企業競爭優勢分析 465
第十節 學大教育集團 466
一、企業簡介 466
二、師資力量分析 467
三、企業經營規模 467
四、企業競爭優勢分析 468
第十一節 好未來 469
一、企業簡介 469
二、企業經營規模 469
三、企業競爭優勢 470
第十二節 全通教育 473
一、企業簡介 473
二、企業經營規模 473
三、企業發展戰略分析 474
第十一章 中國教育與培訓主要地區市場分析 475
第一節 浙江省教育事業發展情況分析 475
一、浙江省教育事業發展環境 475
（一）人口學歷結構分析 475
（二）居民教育支出情況 476
二、浙江省教育事業發展統計 476
三、浙江省高等院校統計 479
四、浙江省教育事業發展規劃 481
第二節 江蘇省教育事業發展情況分析 484
一、江蘇省教育事業發展環境 484
（一）人口學歷結構分析 484
（二）居民教育支出情況 486
二、江蘇省教育事業發展統計 486
三、江蘇省高等院校統計 487
四、江蘇省教育事業發展規劃 491
第三節 福建省教育事業發展情況分析 494
一、福建省教育事業發展環境 494
（一）人口學歷結構分析 494
（二）居民教育支出情況 495
二、福建省教育事業發展統計 496
三、福建省高等院校統計 496
四、福建省教育事業發展規劃 499
第四節 江西省教育事業發展情況分析 500
一、江西省民辦教育業發展環境 500
（一）人口學歷結構分析 500
（二）居民教育支出情況 501
二、江西省教育事業發展統計 502
三、江西省高等院校統計 502
四、江西省教育事業發展規劃 505
五、江西省投入近億元培訓中小幼教師 508
六、南昌將再建10所校企合作示范基地 509
第五節 安徽省教育事業發展情況分析 509
一、安徽省教育事業發展環境 509
（一）人口學歷結構分析 509
（二）居民教育支出情況 510
二、安徽省教育事業發展統計 511
三、安徽省高等院校統計 511
四、安徽省教育事業發展規劃 515
第六節 湖南教育事業發展情況分析 516
一、湖南省教育事業發展環境 516
（一）人口學歷結構分析 516
（二）居民教育支出情況 517
二、湖南省教育事業發展統計 518
三、湖南省高等院校統計 518
四、湖南省教育事業發展規劃 522
五、長沙英語培訓市場發展格局 523
六、長沙基礎教育滿意度躍居全國第四位 523
第七節 廣東省教育事業發展情況分析 524
一、廣東省教育事業發展環境 524
（一）人口學歷結構分析 524
（二）居民教育支出情況 525
二、廣東省教育事業發展統計 526
三、廣東省高等院校統計 526
四、廣東省教育事業發展規劃 530
五、深圳外語培訓市場現狀 531
六、深圳心理培訓市場火爆 533
七、深圳培訓市場發展趨勢分析 533
第八節 湖北省民辦教育行業發展分析 535
一、湖北省教育事業發展環境 535
（一）人口學歷結構分析 535
（二）居民教育支出情況 537
二、湖北省教育事業發展統計 537
三、湖北省高等院校統計 538
四、湖北省教育事業發展規劃 541
五、全國知名高校競標武漢教師培訓項目 543
六、武漢市將全面清理民辦培訓機構 544
第九節 遼寧省教育事業發展情況分析 544
一、遼寧省教育事業發展環境 544
（一）人口學歷結構分析 544
（二）居民教育支出情況 546
二、遼寧省教育事業發展統計 546
三、遼寧省高等院校統計 547
四、遼寧省教育事業發展規劃 550
第十節 河北省教育事業發展情況分析 551
一、河北省教育事業發展環境 551
（一）人口學歷結構分析 551
（二）居民教育支出情況 552
二、河北省教育事業發展統計 552
三、河北省高等院校統計 553
四、河北省教育事業發展規劃 556
第十一節 山西省教育事業發展情況分析 556
一、山西省教育事業發展環境 556
（一）人口學歷結構分析 556
（二）居民教育支出情況 558
二、山西省教育事業發展統計 558
三、山西省高等院校統計 559
四、山西省教育事業發展規劃 561
第十二節 北京市教育事業發展情況分析 562
一、北京市教育事業發展環境 562
（一）人口學歷結構分析 562
（二）居民教育支出情況 563
二、北京市教育事業發展統計 564
三、北京市高等院校統計 564
四、北京市教育事業發展規劃 567
五、北京少兒英語培訓市場格局分析 568
六、自主招生熱促進北京培訓市場升溫 569
七、北京中高考改革對培訓市場的影響 569
第十三節 天津市教育事業發展情況分析 570
一、天津市教育事業發展環境 570
（一）人口學歷結構分析 570
（二）居民教育支出情況 571
二、天津市教育事業發展統計 571
三、天津市高等院校統計 572
四、天津市教育事業發展規劃 574
第十四節 上海市教育事業發展情況分析 575
一、上海市教育事業發展環境 575
（一）人口學歷結構分析 575
（二）居民教育支出情況 576
二、上海市教育事業發展統計 576
三、上海市高等院校統計 577
四、上海市教育事業發展規劃 579
五、上海教育培訓行業市場概述 581
六、上海外語培訓市場潛力可觀 581
七、上海培訓行業加快對外開放步伐 582
第十二章 2019-2023年中國教育培訓市場發展趨勢分析 583
第一節 中國教育培訓行業投資形勢 583
一、中國教育培訓行業受資本市場青睞 583
二、中國教育培訓業投資現狀分析 583
三、中國教育培訓行業的投資風險 584
（一）產業政策風險 584
（二）品牌經營風險 584
（三）市場競爭風險 585
（四）其他風險分析 585
四、中國教育培訓市場投資需關注的問題 586
五、中國教育培訓投資企業的對策建議 586
第二節 中國培訓行業重點領域投資機會 588
一、小語種培訓市場投資預期回報較高 588
二、小語種培訓行業投資可行性分析 589
三、心理咨詢師培訓業頗具投資潛力 591
四、在線教育培訓行業成投資熱點 592
五、幼兒教育培訓行業投資潛力分析 592
六、課外輔導培訓市場投資前景分析 593
第三節 中國培訓行業發展前景預測 594
一、中國教育培訓業發展潛力大 594
二、2019-2023年中國培訓市場規模預測 595
三、中國培訓行業發展趨勢分析 595
四、中國培訓市場未來走向預測 598
五、企業引入職業規劃培訓將成未來趨勢 599
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